本文選題：職業(yè)農(nóng)民　切入點：農(nóng)民教育　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：創(chuàng)建職業(yè)農(nóng)民教育學(xué),是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系指示精神的需要,是指導(dǎo)中國職業(yè)農(nóng)民培育實踐的需要。目前,我國的職業(yè)農(nóng)民教育已經(jīng)成為一個專門研究領(lǐng)域,職業(yè)農(nóng)民教育學(xué)科的專門概念和范疇日漸體系化,職業(yè)農(nóng)民教育的研究方法漸成體系,產(chǎn)生了一些重要的農(nóng)民教育研究代表性人物和著作。職業(yè)農(nóng)民教育研究作為一門獨(dú)立學(xué)科的條件已經(jīng)基本成熟,國家教育行政部門應(yīng)設(shè)置職業(yè)農(nóng)民教育碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,在有條件的高校作為教育學(xué)學(xué)科門類下的二級學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
[Abstract]:The establishment of vocational farmer education is the need to implement General Secretary Xi Jinping's guiding spirit of constructing the discipline system of philosophy and social sciences with Chinese characteristics, and the need to guide the practice of cultivating Chinese professional peasants. Vocational peasant education in China has become a special research field. The specialized concepts and categories of vocational peasant education are becoming systematized day by day, and the research methods of vocational peasant education are gradually becoming a system. Some important representative figures and works on farmer education have been produced. The condition of vocational farmer education research as an independent subject has basically matured. The state educational administration department should set up the authorized subject of master degree in vocational farmer education. In conditional colleges and universities as the subject of pedagogy under the construction of secondary disciplines.
【作者單位】： 河南科技大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;河南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部;
【基金】：河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校2015年委托課題“新形勢下農(nóng)民教育理論研究”(001A) 2016年度河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“河南省高等教育質(zhì)量評估體系建設(shè)研究”([2016]-JKGHZDZB-07) 河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃(2013-CXTD-06),主持人:田虎偉
【分類號】：G725

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1638332