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中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代女性教育要旨

發(fā)布時(shí)間:2018-03-19 14:52

  本文選題:傳統(tǒng)文化 切入點(diǎn):女性地位 出處:《繼續(xù)教育研究》2017年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:中國(guó)傳統(tǒng)文化將女性定位于家庭,并提出"三從四德""從一而終"等具體要求。"男尊女卑"與"陰陽(yáng)和諧"兩種文化觀念的長(zhǎng)期共存使中國(guó)古代女性的地位相對(duì)玄妙,雖然禮教的約束不能扼殺所有女性的才智發(fā)展,卻對(duì)這一群體的整體成長(zhǎng)產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。進(jìn)入新時(shí)期,自我意識(shí)的覺醒使更多女性從家庭走向社會(huì)。為消除其長(zhǎng)期存在的不適感,在對(duì)女性進(jìn)行相應(yīng)家庭角色教育的同時(shí),還應(yīng)以科學(xué)方法對(duì)其展開社會(huì)角色教育,從而以真正意義上的兩性平等來推進(jìn)社會(huì)的公平與和諧。
[Abstract]:Chinese traditional culture orientates women in family, and puts forward specific requirements such as "three conformities and four virtues" and "from one to the last". The long-term coexistence of the two cultural concepts of "male superiority" and "yin and yang harmony" makes the status of ancient Chinese women relatively mysterious. Although the discipline of etiquette cannot stifle the intellectual development of all women, it has a great negative impact on the overall growth of this group. The awakening of self-consciousness makes more women move from family to society. In order to eliminate their long-standing discomfort, we should carry out social role education for women in the meantime of carrying out the corresponding family role education in a scientific way. Thus the real gender equality to promote social equity and harmony.
【作者單位】: 黑龍江科技大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【基金】:黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“陰陽(yáng)觀與先秦文學(xué)女性群像研究”(編號(hào):14B102) 黑龍江科技大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“大眾文化時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)策略研究”(YJ17-102)
【分類號(hào)】:G776

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本文編號(hào):1634747

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