本文選題：職業(yè)能力　切入點(diǎn)：開放教育　出處：《中國成人教育》2016年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開放教育旨在促進(jìn)社會(huì)成員不斷接受繼續(xù)教育,通過終身教育實(shí)現(xiàn)學(xué)員自身素質(zhì)的提升和全民素養(yǎng)的提高。開放教育不僅強(qiáng)調(diào)受教育對(duì)象的開放性,更強(qiáng)調(diào)教學(xué)理念、教學(xué)資源和教學(xué)模式的開放性。在開放教育過程中,實(shí)踐教學(xué)是其不可或缺的重要組成部分,對(duì)以培養(yǎng)基層應(yīng)用型人才為目標(biāo)的廣播電視大學(xué)來說尤其如此。本文從解析開放教育視角下職業(yè)能力的特征出發(fā),提出了開放教育教學(xué)實(shí)踐改革的系列策略,以期對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系的完善具有一定的啟發(fā)和促進(jìn)作用。
[Abstract]:The purpose of open education is to promote the members of society to receive continuous education, and to improve the quality of students and the quality of the whole people through lifelong education. Open education not only emphasizes the openness of the educated object, but also emphasizes the teaching idea. The openness of teaching resources and teaching mode. In the process of open education, practical teaching is an indispensable and important part. This is especially true for the radio and television universities, which aim at cultivating the basic applied talents. This paper, based on the analysis of the characteristics of vocational ability in the perspective of open education, puts forward a series of strategies for the reform of teaching practice in open education. In order to improve the practice of teaching system has a certain inspiration and promotion.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G724.82

【參考文獻(xiàn)】

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