本文選題：少數民族　切入點：雙語教師　出處：《新疆社會科學》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章分析了少數民族雙語教師的能力要求,針對少數民族雙語教師隊伍建設中存在的問題,提出了提高培養(yǎng)質量、改革培訓方法、完善招聘制度、訂立激勵機制、提高教師待遇等多項措施,以期對少數民族雙語教師隊伍建設有所裨益。
[Abstract]:This paper analyzes the ability requirements of ethnic bilingual teachers, and puts forward some suggestions on how to improve the training quality, reform the training methods, perfect the recruitment system and establish the incentive mechanism in view of the problems existing in the construction of the ethnic minority bilingual teachers. To improve the treatment of teachers and other measures in order to help the construction of ethnic bilingual teachers.
【作者單位】： 伊犁師范學院;
【分類號】：G755.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1573769