本文關(guān)鍵詞： 開放教育 有效性 實(shí)施策略 面授輔導(dǎo)　出處：《教育與職業(yè)》2014年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開放教育是指通過教學(xué)使學(xué)生和教師能夠獲得進(jìn)步和發(fā)展的空間,可以提高學(xué)習(xí)的成績(jī),同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。能夠從事開放教育的教師相較于一般的本科教師的觀念和方法要更加寬泛,在知識(shí)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)能力上表現(xiàn)更為突出。所以,有效性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不只是學(xué)生成績(jī)和能力的方面,同時(shí)也是對(duì)教師業(yè)務(wù)的考核。因此,我們要不斷探索開放教育的基本規(guī)律,強(qiáng)化適應(yīng)性、有效性教學(xué)服務(wù)的方法,在實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Open education refers to the ability of students and teachers to achieve progress and development through teaching , which can improve the performance of learning and enhance the ability of students to study independently . Therefore , the evaluation criterion of effectiveness is not only the aspect of student ' s achievements and abilities , but also the assessment of teacher ' s business . Therefore , we should continuously explore the basic laws of open education , strengthen the methods of adaptability and effectiveness teaching service , and improve the teaching quality in practice .

【作者單位】： 江西廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1540318