本文關(guān)鍵詞：吐魯番地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查研究　出處：《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 農(nóng)村職業(yè)教育 吐魯番地區(qū)

【摘要】：當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)更新?lián)Q代的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要大量的、高素質(zhì)的技能型人才。隨著今年全國(guó)兩會(huì)“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的提出，職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，現(xiàn)代職業(yè)教育將為今后職業(yè)教育的發(fā)展指導(dǎo)新方向。作為正處在西部大開(kāi)發(fā)以及跨越式大發(fā)展的新疆，這種趨勢(shì)更為顯著。吐魯番地區(qū)是新疆少數(shù)民族的高度聚集地區(qū)，同時(shí)也是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，要想推動(dòng)吐魯番地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展是一條必經(jīng)之路。 本文以農(nóng)村職業(yè)教育作為研究出發(fā)點(diǎn)，立足于吐魯番地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，采用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、定性與定量分析、“SWOT”分析模型相結(jié)合的方法，選取吐魯番地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，來(lái)研究其農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的整理，以及結(jié)合新疆統(tǒng)計(jì)年鑒、新疆維吾爾自治區(qū)教育事業(yè)招生計(jì)劃、吐魯番地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)等宏觀數(shù)據(jù)，，將吐魯番地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中存在問(wèn)題的因素歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：第一，少數(shù)民族地區(qū)對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在偏差；第二，專業(yè)及課程設(shè)置不合理；第三，師資隊(duì)伍力量薄弱；第四，實(shí)訓(xùn)條件有限，校企合作不深入；第五，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制不健全。 為了推動(dòng)吐魯番地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育的健康快速發(fā)展，更好地促進(jìn)吐魯番地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，結(jié)合該地區(qū)擁有少數(shù)民族人口比重較大的特點(diǎn)，針對(duì)存在問(wèn)題，提出以下對(duì)策和建議，第一，引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注職教發(fā)展；第二，創(chuàng)新課程體系，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；第三，更新職教理念，加強(qiáng)師資建設(shè)；第四，深化辦學(xué)模式，保證職教質(zhì)量；第五，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，健全就業(yè)機(jī)制；第六，借力援疆契機(jī)，推動(dòng)職教建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F323.6;G725

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本文編號(hào)：1337177