發(fā)布時間：2017-12-25 11:12

  本文關(guān)鍵詞：家庭文化環(huán)境對少數(shù)民族兒童入學(xué)準備的影響——以新疆伊寧市為例　出處：《民族教育研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族兒童 入學(xué)準備 家庭環(huán)境 雙語學(xué)習(xí)

【摘要】：本研究選取新疆伊寧市漢語幼兒園維吾爾、哈薩克族兒童257名,由兒童所在班級老師運用經(jīng)過修訂的"兒童入學(xué)準備狀況教師等級評定表"對其發(fā)展水平進行等級評定,并給對應(yīng)的兒童家長發(fā)放修訂的家庭雙語環(huán)境測評問卷。集體雙語指導(dǎo)、解釋填寫問卷,考察家庭雙語文化環(huán)境對少數(shù)民族兒童入學(xué)準備的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):家庭收入、父母學(xué)歷、父母職業(yè)、家長愛好、不同看護人、漢語學(xué)習(xí)環(huán)境及教養(yǎng)活動均對少數(shù)民族兒童的入學(xué)準備水平有不同程度的影響;家長的雙語教養(yǎng)活動存在顯著的性別差異。本研究對少數(shù)民族家長的教養(yǎng)活動特點進行分析并提出了相應(yīng)的建議。
【作者單位】： 伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系;伊犁師范學(xué)院法政學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社科重點研究基地——新疆哈薩克文化與民族現(xiàn)代化研究中心開放課題重點項目“新疆哈薩克族現(xiàn)代教育發(fā)展研究”(項目編號:XJEDU080112B03)的階段性成果之一
【分類號】：G78;G750
【正文快照】： 一、問題提出入學(xué)準備是指學(xué)齡前兒童為了能夠從即將開始的正規(guī)學(xué)校教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件。[1]我國教育部2012年10月正式發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(教基二[2012]4號)中提出的兒童發(fā)展領(lǐng)域結(jié)構(gòu)與美國“NEGP”(美國國家教育委員會)認定的入學(xué)

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓秀珍;;兒童入學(xué)準備課程開發(fā)的實踐與探索[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2008年12期

2 蓋笑松;楊世君;孫蕾;;中國兒童的入學(xué)準備:問題分析與促進途徑[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

3 于冬;;兒童入學(xué)準備的家庭環(huán)境:現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年05期

4 趙蓓;李義民;;兒童入學(xué)準備的研究進展[J];中國兒童保健雜志;2010年01期

5 馬立秋;;關(guān)于家長對適齡兒童進行入學(xué)準備教育的思考[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年11期

6 郝慧穎;;兒童入學(xué)準備中存在的問題及對策研究[J];太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

7 王曉芬;;流動兒童的入學(xué)準備發(fā)展與促進[J];教育評論;2013年02期

8 劉寶琳;幼兒園大班入學(xué)準備工作淺談[J];學(xué)前教育研究;1995年05期

9 劉潤;;學(xué)齡前流動兒童入學(xué)準備問題分析與思考[J];早期教育(教科研版);2014年05期

10 楊偉鵬;;兒童入學(xué)準備能力結(jié)構(gòu)研究綜述[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2014年06期

相關(guān)會議論文 前8條

1 蓋笑松;"城鄉(xiāng)兒童入學(xué)準備狀況比較研究"課題組;;起點上的差距:城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)準備水平的對比研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 程笑雪;李婷玉;戚岳;徐琳;蓋笑松;;城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)準備水平的對比研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 張向葵;孫蕾;;兒童入學(xué)準備狀況的教師評定研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 孫蕾;;教師和家長關(guān)于兒童入學(xué)準備觀念的調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 邱桂平;張麗錦;;低SES兒童入學(xué)準備的提高:基于動態(tài)測驗的研究[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

6 趙曉杰;蓋笑松;;人學(xué)準備之運動技能測試工具的編制[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 蓋笑松;;小學(xué)一年級學(xué)校適應(yīng)狀況早期預(yù)測因素研究[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

8 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 周立樸 梁艷萍;為孩子做好入學(xué)準備[N];河北經(jīng)濟日報;2001年

2 阿明;幫孩子做好入學(xué)準備[N];中國電力報;2001年

3 王友文;兒童入學(xué)準備差異值得關(guān)注[N];中國教育報;2008年

4 本報記者 蘇軍;放學(xué)后，，家長應(yīng)先問孩子“開心嗎”[N];文匯報;2014年

5 中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心 高丙成;超五成家庭對兒童支持有待提高[N];中國教育報;2014年

6 本報記者 孫寧寧;早教班,報還是不報？[N];東營日報;2010年

7 江蘇省南京市實驗幼兒園園長 章麗;開發(fā)最適合幼兒成長的課程[N];中國教育報;2013年

8 洪玲;新生如何做好入學(xué)準備[N];健康報;2000年

9 本報記者 章紅雨;我國兒童家長普遍重視孩子閱讀[N];中國新聞出版報;2011年

10 李泓冰;別讓“小學(xué)化”淹沒了赤子之心[N];人民日報;2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 孫蕾;家庭環(huán)境對學(xué)前兒童入學(xué)準備的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

2 柳倩;農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)認知準備研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 魏彩;學(xué)齡前流動兒童入學(xué)準備水平的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2010年

2 邰宇;兒童入學(xué)準備研究進展[D];東北師范大學(xué);2010年

3 吳凡;農(nóng)村幼教機構(gòu)入學(xué)準備教育之研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 廖莎;父母關(guān)于兒童入學(xué)準備的觀念研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 呂正欣;兒童入學(xué)準備發(fā)展水平對其學(xué)校適應(yīng)狀況的預(yù)測[D];東北師范大學(xué);2008年

6 劉德永;流動兒童的入學(xué)準備狀況及其風(fēng)險因素的研究[D];華東理工大學(xué);2013年

7 鮑婷婷;美國入學(xué)準備特點及對我國的啟示[D];東北師范大學(xué);2013年

8 楊芳;低出生體重兒童的入學(xué)準備狀況[D];東北師范大學(xué);2009年

9 曾靜;涼山州德昌縣茨達鄉(xiāng)彝族兒童入學(xué)準備現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學(xué);2011年

10 張丹;兒童入學(xué)的家庭準備研究[D];四川師范大學(xué);2012年

本文編號：1332592