本文關(guān)鍵詞：民族教育的多元文化特征與少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)

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【摘要】：市場化取向改革以來,特別是進入21世紀(jì)以來,少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)逐漸顯現(xiàn)出一些問題。這其中有著多種原因,但民族教育缺乏必要的多元性,是其中一個至關(guān)重要的因素。今后應(yīng)從多元文化教育入手,發(fā)展民族教育,更好地推動少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)問題的解決。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;
【基金】：國家社科基金教育規(guī)劃項目“民族教育的多元文化特征與少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)”(項目編號:BMA120094)成果之一
【分類號】：G757
【正文快照】： 就目前民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展現(xiàn)狀來看,一個明顯的問題是:有特色、高水平人才的大量缺乏;同時,相當(dāng)一部分少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了困難。面對這種現(xiàn)象,我們可以發(fā)現(xiàn),我國的民族教育制度構(gòu)建或教育過程中出現(xiàn)了一些問題。本課題就是在理論與現(xiàn)實兩個層面,研究分析這一困

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本文編號：1291344