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城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)“提質(zhì)增效”的路徑與對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-12-14 15:14

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【摘要】:基于對(duì)遼寧省農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)的問卷調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)存在三大問題,分別是:農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)體系不健全;企業(yè)參與農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)的積極性不高;農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)的授課教師不專業(yè)。針對(duì)以上問題,從政府、企業(yè)和培訓(xùn)學(xué)校三個(gè)主體入手,構(gòu)建了城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)"提質(zhì)增效"的路徑模型,并給出了實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)"提質(zhì)增效"的具體建議。
【作者單位】: 東北大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】:遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度重大決策咨詢課題,編號(hào)為JG14ZD07 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目,編號(hào)為L(zhǎng)13BGL015 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目,編號(hào)為N130406003
【分類號(hào)】:G725
【正文快照】: 中共中央城鎮(zhèn)化會(huì)議指出,城鎮(zhèn)化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路,是從根本上解決“三農(nóng)”問題的重要途徑,也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要抓手。[1]在城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)在城鎮(zhèn)集聚、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力(即農(nóng)民工)在城鎮(zhèn)集中成為了城鎮(zhèn)化發(fā)展的新常態(tài),農(nóng)民工已經(jīng)成為了城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中

【相似文獻(xiàn)】

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2 周凱生;市場(chǎng)化——職業(yè)教育培訓(xùn)的明天[J];甘肅科技;2001年01期

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4 曾小珍;歐盟工業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)[J];中國(guó)培訓(xùn);2003年09期

5 潘士君;;麥柯德先生談“中國(guó)—?dú)W盟工業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2003年02期

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10 桂樹紅;;2005大盤點(diǎn) 輝煌的職業(yè)教育培訓(xùn)篇章——年度點(diǎn)擊率最高的詞高技能[J];中國(guó)培訓(xùn);2005年12期

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7 記者 雷鵬;第二批“西藏希望工程苗圃職業(yè)教育培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目確立[N];西藏日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 吳曉燕 李夏 實(shí)習(xí)生 李園園;甘肅組建“兩后生”職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 宋振峰;甘肅省將組建貧困地區(qū)“兩后生”職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 宋振峰;“兩后生”職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)成立[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 徐立敏;農(nóng)村富余勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 黃文韜;IT職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略研究[D];天津大學(xué);2013年

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5 寇琳娜;歐盟達(dá)芬奇計(jì)劃研究[D];上海師范大學(xué);2012年

6 魏體麗;澳大利亞行業(yè)技能委員會(huì)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

7 王薇;陜西林業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年



本文編號(hào):1288361

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