本文關(guān)鍵詞：武陵山民族地區(qū)特殊教育事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：武陵山區(qū)是集革命老區(qū)、民族地區(qū)、深山石山區(qū)、貧困地區(qū)于一體的跨省交界面大、少數(shù)民族聚集多、貧困人口分布廣的連片特困地區(qū),區(qū)內(nèi)民族特殊教育發(fā)展滯緩,為促進(jìn)該地區(qū)整個(gè)教育體系的均衡發(fā)展,加強(qiáng)該區(qū)民族特殊教育的研究,深入分析存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出有效的對(duì)策依據(jù)就顯得尤為重要。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;
【基金】：“中南民族大學(xué)研究生科研創(chuàng)新資助項(xiàng)目”資助。項(xiàng)目編號(hào):2013ycxzz17
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 陵山區(qū)是一個(gè)少數(shù)民族人口眾多的、又是我國(guó)最貧困地區(qū)之一的區(qū)域。近年來(lái),在各級(jí)教育行政部門(mén)及社會(huì)各界的大力支持和幫助下,武陵山民族地區(qū)的特殊教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,初步形成了從殘疾兒童學(xué)前教育、義務(wù)教育到高中階段教育的特殊教育體系,形成了“以大量隨班就讀為主

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1288339