本文關(guān)鍵詞：資源開發(fā)與文化傳承——西部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育內(nèi)生型發(fā)展模式探究

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【摘要】：在傳統(tǒng)發(fā)展模式下,西部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育的辦學(xué)方式、保教內(nèi)容與師資培養(yǎng)等都與實(shí)際需求脫節(jié)。因此,與村寨組織、居住分散相適應(yīng)的多樣化的學(xué)前教育辦學(xué)方式、傳承文化的農(nóng)村學(xué)前教育課程開發(fā)與保教方法創(chuàng)新、利用資源并符合民族心理的農(nóng)村學(xué)前教育師資培養(yǎng)策略等無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)西部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育內(nèi)生型發(fā)展的根本。
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;貴州師范學(xué)院貴州學(xué)前教育發(fā)展研究中心;
【基金】：2012年貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目:基于文化傳承與資源開發(fā)的貴州民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育內(nèi)生型發(fā)展模式研究(12GZYB42) 2012年貴州省教育改革發(fā)展研究十大招標(biāo)課題:貴州農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式與育人方式實(shí)踐研究(12GZJYZB08)的階段性成果
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 一、西部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育內(nèi)生型發(fā)展模式的內(nèi)涵及依據(jù)模式是指在一定理論和思想的指導(dǎo)下,由不同方法組合而成的有效解決問題的整體框架和活動(dòng)程序。內(nèi)生型發(fā)展是相對(duì)于外來型發(fā)展而言的發(fā)展方式,是指事物發(fā)展主要基于內(nèi)生動(dòng)力、內(nèi)生要素以及自我演化和擴(kuò)張的一種發(fā)展方式

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本文編號(hào)：1284222