民族高校少數(shù)民族學(xué)生民族認(rèn)同與偏見研究——基于文化同化與沖突視野
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【摘要】:當(dāng)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)入民族高校時(shí),就從自己的母體文化進(jìn)入到民族高校的多元文化環(huán)境中。文化同化與沖突過程中,民族學(xué)生形成了不同的民族態(tài)度。積極的民族認(rèn)同和低偏見有利于民族學(xué)生更好地融入學(xué)校社會(huì),對(duì)現(xiàn)實(shí)及未來的民族問題解決具有一定的積極作用,因此,促進(jìn)民族高校民族學(xué)生民族態(tài)度的正向發(fā)展當(dāng)前各方面需要關(guān)注的重要問題;谖幕c沖突視野,分析了影響民族學(xué)生民族認(rèn)同及偏見的主要因素,從理論上歸納了民族學(xué)生可能存在的民族態(tài)度傾向,提出了要從學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)方面共同促進(jìn)民族學(xué)生積極的民族認(rèn)同和低偏見。
【作者單位】: 湖南大學(xué);西南民族大學(xué);
【基金】:2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“多元文化主義思潮下西部少數(shù)民族學(xué)生的國家認(rèn)同和文化融合研究”(項(xiàng)目編號(hào):12XJC880008) 2013年國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):13CGL133) 2015年西南民族大學(xué)中央高;究蒲袑m(xiàng)資金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015SZYQN107)
【分類號(hào)】:G755.5
【正文快照】: 引言民族高校的大部分學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生,來源于不同民族的學(xué)生在民族高校的匯聚,形成了眾多民族文化在民族高校中的融匯,加上學(xué)校教育所代表的主流文化,民族高校形成了多元文化共存的文化環(huán)境,并在客觀上形成了文化比較、文化碰撞沖突等效應(yīng),因此,文化同化與沖突問題是民族
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