本文關鍵詞：農業(yè)高職院校開展新型職業(yè)農民培訓的路徑分析——以湖南省涉農高職院校為例

  更多相關文章： 農業(yè)高職院校 新型職業(yè)農民 培訓 優(yōu)勢 路徑

【摘要】：在現代農業(yè)背景下,培訓新型職業(yè)農民是實現農業(yè)現代化的重要人力保障。以湖南省涉農高職院校為例,分析了涉農高職院校培訓新型職業(yè)農民的優(yōu)勢、培訓模式、以及存在的問題,探討了新型職業(yè)農民培訓的路徑及對策。結果表明,湖南省大部分市(州)的涉農職業(yè)院校開展了新型職業(yè)農民培訓,具有人才與資源、定位、政策等多方面優(yōu)勢。培訓模式多樣,主要包括利用學校實習實訓基地、組織專家下鄉(xiāng)、結合國家項目、利用"遠程教育"、培訓農機推廣人員等方式進行培訓。然而,在具體培訓過程中,還存在理論教學方法落后、教師實踐教學能力不強、基礎設施投入薄弱等問題。據此,提出了加強師資隊伍與培訓平臺建設、加大政策扶持力度和加大宣傳力度等對策。
【作者單位】： 湖南生物機電職業(yè)技術學院;
【基金】：2015年湖南省情與決策咨詢研究課題(2015BZZ215) 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度湖南省教育科學研究基地專項課題(XJK015BJD015)
【分類號】：G725
【正文快照】： 2007年1月《中共中央國務院關于積極發(fā)展現代農業(yè)扎實推進社會主義新農村建設的若干意見》提出了培養(yǎng)“有文化、懂技術、會經營”的新型農民。2012年中央一號文件首次提出,要培育新型職業(yè)農民,全面造就農村人才隊伍,著力解決未來“誰來種地”問題。同年,農業(yè)部辦公廳印發(fā)了《

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本文編號：1264059