本文關(guān)鍵詞：成人教育視域中遠(yuǎn)程教育模式的新內(nèi)涵及實(shí)施路徑

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【摘要】：成人教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分,也是社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的一種方式。但傳統(tǒng)的成人遠(yuǎn)程教育模式在社會(huì)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中遇到一定問題,無法適應(yīng)人們獲取知識(shí)與能力的需求�；诖�,在信息化時(shí)代,建立現(xiàn)代化的成人遠(yuǎn)程教育模式成為必要,文章在分析現(xiàn)代化成人遠(yuǎn)程教育模式新內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討其具體的實(shí)施路徑。
【作者單位】： 河南財(cái)政金融學(xué)院;河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2012年度河南省科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目“高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐范型研究”(編號(hào):122102310391) 2014年度河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“新型城鎮(zhèn)化背景下城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的理論與實(shí)踐范型”(編號(hào):14A190006)
【分類號(hào)】：G720;G434
【正文快照】： 隨著社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,社會(huì)對(duì)人才的需求日趨多元化。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)及知識(shí)結(jié)構(gòu)要求的變化,終身學(xué)習(xí)理念已經(jīng)成為人們普遍的學(xué)習(xí)觀念,很多人選擇“回爐學(xué)習(xí)”,由此使得成人教育成為社會(huì)個(gè)體終身學(xué)習(xí)的一種途徑,也使得成人教育的發(fā)展再度勃興。盡管如此,成人

【相似文獻(xiàn)】

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