本文關鍵詞：農(nóng)民技能培訓現(xiàn)狀與對策研究

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【摘要】：農(nóng)民問題一直是中國社會發(fā)展中的重要問題。農(nóng)民問題的根本是農(nóng)民素質(zhì)問題。在當代中國，農(nóng)民素質(zhì)關系到整體現(xiàn)代化和中國夢的實現(xiàn)。如何提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，技能培訓是必不可少的途徑和手段之一。 本文主要研究內(nèi)容為五部分：（1）對陜西省農(nóng)民技能培訓的現(xiàn)狀與問題進行分析，著重闡述了陜西省農(nóng)民技能培訓的資源、實踐和成效以及存在的問題。（2）以陜西省沼氣培訓學校為典型案例，論證了開展農(nóng)民技能培訓的必要性，以及如何通過調(diào)研的辦法合理確定開展技能培訓的途徑和模式，突出其方法論意義。（3）對現(xiàn)階段陜西省農(nóng)民技能培訓的需求著重從類別和特點兩個方面進行了分析。（4）提出陜西省發(fā)展農(nóng)民技能培訓的思路與對策，著重論述了今后發(fā)展農(nóng)民技能培訓事業(yè)的整體思路、基本任務、對策措施等。（5）歸納并提煉總結本論文的觀點，同時對目前開展的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作進行簡要介紹，以此展望未來陜西省農(nóng)民技能培訓的前景。 通過本文研究，得到以下主要結論：（1）陜西省面向農(nóng)民群體開展技能培訓具備了一定基礎。當前，以全省農(nóng)民科技教育培訓中心（農(nóng)業(yè)廣播電視學校）為主體、以各級農(nóng)業(yè)技術推廣機構、涉農(nóng)高等院校和其他教育培訓力量為輔助，形成了“一主多元”的資源架構。以這些機構為依托，先后組織實施了新型農(nóng)民科技培訓工程、陽光工程、雨露計劃、人人技能工程、一網(wǎng)兩工程等項目，，目前正在實施職業(yè)農(nóng)民塑造工程，均取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。陜西省開展農(nóng)民技能培訓存在的問題，一方面是個體因素，另一方面是社會因素。（2）陜西省農(nóng)民技能培訓的需求種類大體上可以分為技術、管理、理念三個方面，重點是技術需求。農(nóng)民對于技能培訓的需求特點一是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術為主，二是樂于接受免費或廉價的技能培訓，三是普遍依賴于政府提供的技能培訓供給。（3）陜西省開展農(nóng)民技能培訓的任務與對策。整體上應綜合運用財政扶持、政策引導、行政干預、市場調(diào)節(jié)等手段，強化農(nóng)民技能培訓。其培訓方向向兩個極端延伸，一是培養(yǎng)從事農(nóng)業(yè)的農(nóng)民，讓他們“留下來”，二是培養(yǎng)從事二三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人，讓他們“走出去”，以適應目前中國面臨的人口遷移與分流。政府、培訓機構、農(nóng)村社區(qū)均要發(fā)揮各自作用，密切協(xié)作，確保陜西省農(nóng)民技能培訓事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
【學位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G725

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本文編號：1247420