發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 15:23

  本文關(guān)鍵詞：基于成人質(zhì)變學(xué)習(xí)的成人教師角色轉(zhuǎn)變

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【摘要】：成人質(zhì)變學(xué)習(xí)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式,在成人學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可或缺的作用。在教學(xué)中,成人教師應(yīng)把握成人質(zhì)變學(xué)習(xí)的特點(diǎn),迎接來自成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位的落實(shí)、批判性反思的引導(dǎo)、適切教學(xué)氛圍的營(yíng)造和先前經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用等方面的挑戰(zhàn),進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,擔(dān)當(dāng)合作者、引導(dǎo)者、對(duì)話者和服務(wù)者等角色。
【作者單位】： 河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于社會(huì)流動(dòng)的成人質(zhì)變學(xué)習(xí)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):GKA113007)的研究成果
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、成人質(zhì)變學(xué)習(xí)成人質(zhì)變學(xué)習(xí)(Adult Transformational Learning),又稱成人轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)或成人嬗變學(xué)習(xí),由美國(guó)成人教育學(xué)家麥基羅(Mezirow)首倡于1978年。麥基羅注意到妻子埃迪重返學(xué)校學(xué)習(xí)之后發(fā)生的深刻變化,并以弗萊雷的解放教育思想、哈貝馬斯的社會(huì)學(xué)理論以及建構(gòu)主義心理

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4 高志敏;李s，

本文編號(hào)：1211391