本文關(guān)鍵詞：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與歷史使命:以成人教育推進(jìn)殘疾人社會融合

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【摘要】：推進(jìn)殘疾人社會融合是成人教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng),但是,當(dāng)前殘疾人社會融合程度相對較低的客觀現(xiàn)實(shí),使得推進(jìn)殘疾人社會融合仍是任重而道遠(yuǎn)。對此,成人教育需要從加強(qiáng)思想政治教育、開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、開展社會文化生活教育等方面努力,以教育實(shí)效性的提高來推進(jìn)殘疾人的社會融合。
【作者單位】： 甘肅民族師范學(xué)院政法與經(jīng)濟(jì)管理系;
【分類號】：G720
【正文快照】： 殘疾人是當(dāng)今社會最為弱勢的群體,人們往往會在學(xué)習(xí)、工作、生活中將他們遺忘,由此而加重了殘疾人社會融合問題。在此,筆者從成人教育的維度來探究推進(jìn)殘疾人社會融合的應(yīng)對之策,旨在推進(jìn)殘疾人成人教育的有效發(fā)展,提高殘疾人社會融合度,促進(jìn)社會和諧,從而為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民

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本文編號：1190542