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近十年我國終身學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀分析——基于CNKI期刊的分析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-13 23:19

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【摘要】:采取文獻(xiàn)計(jì)量法與內(nèi)容分析法對中國知網(wǎng)(CNKI)上2004-2013年之間所發(fā)表的有關(guān)終身學(xué)習(xí)的論文的數(shù)量、時(shí)間分布、作者單位、研究主題、研究方法、核心研究者和基金資助論文情況等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,以期清晰展示我國終身學(xué)習(xí)研究的現(xiàn)狀,并力求給出較為客觀的評價(jià)。
【作者單位】: 廣州市廣播電視大學(xué);
【基金】:國家開放大學(xué)2014-2015年度科研課題項(xiàng)目“終身學(xué)習(xí)型城市開放學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)模式研究與實(shí)踐——以微課程建設(shè)為例”(G14A2903W) 廣東省繼續(xù)教育體系建設(shè)與示范項(xiàng)目“開放大學(xué)繼續(xù)教育課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量內(nèi)涵和學(xué)分轉(zhuǎn)移認(rèn)證制度的研究與應(yīng)用” 廣州市教育科學(xué)十二·五規(guī)劃課題“廣州學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中的終身學(xué)習(xí)文化建設(shè)”的階段性研究成果
【分類號】:G720
【正文快照】: (廣州市廣播電視大學(xué),廣東廣州510091)一、引言隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,20世紀(jì)60年代中期提出的終身學(xué)習(xí)的思想引起了國際社會的關(guān)注。終身學(xué)習(xí)的思想來源于終身教育,終身教育作為有相對明確的內(nèi)涵并成為一種國際性思潮,始于1965年法國學(xué)者保羅·朗格朗《終身教育引論

【相似文獻(xiàn)】

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 周偉東;學(xué)習(xí),新的形勢任務(wù)賦予的新使命[N];麗水日報(bào);2010年

3 市委副秘書長鐝市委辦主任 鐝市委政策研究室主任 于世軍;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須解決好四個(gè)問題[N];佳木斯日報(bào);2010年

4 韓梅;實(shí)踐激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和自覺[N];光明日報(bào);2010年

5 宋浩(作者系新疆巴州黨委常委、組織部長);爭做學(xué)習(xí)型干部[N];組織人事報(bào);2002年

6 盧守權(quán);創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織[N];吉林日報(bào);2003年

7 許方勇邋姜立 本報(bào)特約通訊員 丁紹學(xué);每次學(xué)理論都有新感受[N];解放軍報(bào);2008年

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9 市政協(xié)主席 張世虎;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神 努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政協(xié) 全力開創(chuàng)政協(xié)工作新局面[N];綿陽日報(bào);2009年

10 廊坊市委辦公室 李建辰;爭做“學(xué)習(xí)型”黨員干部[N];廊坊日報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉菊;關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論及其視角下的教與學(xué)組織研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 魏晶;外語學(xué)習(xí)者計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

3 馮云龍;統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論中基于核的算法研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年

4 李麗;追尋學(xué)習(xí)的生存論意義[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張竣堯;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

2 詹曉梅;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于田徑技術(shù)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2005年

3 姚銳;關(guān)于技術(shù)與學(xué)習(xí)理論互動關(guān)系的研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 陽紅珍;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與我國課程改革[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 楊文勇;跨校區(qū)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)的策略研究[D];四川師范大學(xué);2013年

6 王紅霞;對大學(xué)生感知學(xué)習(xí)風(fēng)格及其與英語學(xué)習(xí)相關(guān)性的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 張麗敏;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 譚鳳嬌;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)適應(yīng)性研究與實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2014年

9 武麗志;基于學(xué)習(xí)理論的校園網(wǎng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2004年

10 陳輝莉;合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的研究與實(shí)踐[D];首都師范大學(xué);2008年

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本文編號:1182844

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