本文關鍵詞：蒙漢族大學生父母養(yǎng)育方式、成人依戀與心理困擾的關系研究

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【摘要】：通過問卷法對576名大學生進行測試,分別考察父母養(yǎng)育方式的蒙漢族差異以及成人依戀模式在父母養(yǎng)育方式和心理困擾間的中介作用。結果表明:(1)蒙古族父母給子女的關愛和自主性都顯著高于漢族;(2)漢族的成人依戀模式在父母過度保護與心理困擾之間起著部分中介作用,蒙古族成人依戀的中介作用不明顯,但母親冷漠拒絕和過度保護可以預測個體的依戀回避和依戀焦慮,父母親的冷漠拒絕和過度保護可以預測個體的心理困擾。
【作者單位】： 內蒙古師范大學教育科學學院;內蒙古農業(yè)大學馬克思主義學院;美國北德克薩斯大學心理學系;
【分類號】：G444;G78
【正文快照】： 1問題提出Bowlby(1969)提出依戀是嬰幼兒與其主要照顧者(主要是母親)之間形成的最初的情感關系。Bowlby(1973)認為個體早期的依戀模式會隨年齡增長和經(jīng)驗修正逐漸固定和概括化,在童年、青春期乃至畢生會影響到對自我和他人的表征。Hazan和Zeifman(1999)從依戀理論內部活動模型

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