本文關(guān)鍵詞：美國中產(chǎn)階級“協(xié)作培養(yǎng)”家庭教育方式的倫理風(fēng)險

  更多相關(guān)文章： 美國 中產(chǎn)階級 協(xié)作培養(yǎng) 家庭教育

【摘要】："協(xié)作培養(yǎng)"是美國中產(chǎn)階級家庭兒童教育的主流模式,它從個體出發(fā),培養(yǎng)子女張揚的個性,以實現(xiàn)特殊利益最大化為目的。這從根本上背離了教育從實體性出發(fā),實現(xiàn)單一物與普遍物統(tǒng)一為目的的倫理解放的使命,使個體囿于主觀形式的自由中無法自拔,完全消解了家庭培育個體倫理實體感的義務(wù),過早地將個體引入了以"市民社會"為原則的"原子式"存在的不歸路。
【作者單位】： 東南大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳2012年重點項目(2012ZDIXM038) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助
【分類號】：G78
【正文快照】： “協(xié)作培養(yǎng)”(concerted cultivation)是美國社會學(xué)家安妮特拉魯在《不平等的童年》中關(guān)于兒童家庭教育的重要概念,也是當(dāng)前美國中產(chǎn)階級家庭兒童教育的主流模式。這些父母為應(yīng)對激烈的競爭,拓寬孩子將來的機會而有組織地培養(yǎng)孩子的各種能力。父母教育孩子從自我出發(fā),以實現(xiàn)自

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本文編號：1164664