本文關(guān)鍵詞：2005～2014年我國醫(yī)教結(jié)合研究熱點領(lǐng)域分析

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【摘要】：依據(jù)國內(nèi)2005~2014年間發(fā)表的45篇醫(yī)教結(jié)合研究文獻繪制科學(xué)知識圖,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我國醫(yī)教結(jié)合研究數(shù)量逐年增多;研究者以高校教師為主;研究主要集中在"高危兒的干預(yù)和性與生殖健康""醫(yī)教結(jié)合的實施"和"醫(yī)教結(jié)合下的康復(fù)與課程"三個領(lǐng)域;理論性研究多,直面醫(yī)教結(jié)合現(xiàn)場的實證研究少;醫(yī)教結(jié)合的理論是當前研究的重點;醫(yī)教結(jié)合的課程是未來研究的熱點。未來應(yīng)開展醫(yī)教結(jié)合的實證研究,夯實醫(yī)教結(jié)合的理論基礎(chǔ),探索醫(yī)教結(jié)合的多元模式。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;佛山市南海區(qū)星輝學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)教結(jié)合 研究熱點 知識圖譜 文獻綜述
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年基金項目(12YJC880004) 浙江省自然科學(xué)基金一般項目(Y13C090017) 在校大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性試驗項目(X201402)的部分成果
【分類號】：R-4;G760;G353.1
【正文快照】： 一、前言近年來,醫(yī)教結(jié)合的主張不斷被重新提出,并寫入相關(guān)政府工作文件[1]。2014年出臺的《上海市特殊教育三年行動計劃(2014~2016年)》明確指出,“積極推進醫(yī)教結(jié)合……為殘疾兒童少年提供針對性的教育、康復(fù)和保健服務(wù)”[2];《2015上海市教育委員會工作要點》提出,“探索針

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉興蓮;徐海青;戴瓊;;醫(yī)教結(jié)合促進高危兒早期發(fā)展的臨床效果研究[J];中國兒童保健雜志;2014年10期

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【共引文獻】

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1 夏培玲;王t，

本文編號：1096224