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基于“云舟”的繼續(xù)教育模式創(chuàng)新研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-18 00:10

  本文關(guān)鍵詞:基于“云舟”的繼續(xù)教育模式創(chuàng)新研究


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【摘要】:"云舟"理念蘊(yùn)含著積累與豐富、交流與互助、共享與創(chuàng)新。"資源—平臺(tái)—?jiǎng)?chuàng)新"三位一體的"云舟"繼續(xù)教育模式完美地詮釋了這一理念。以"資源"為基礎(chǔ),以"平臺(tái)"為保障,以"創(chuàng)新"為目標(biāo),構(gòu)建"云舟"繼續(xù)教育模式有利于促進(jìn)繼續(xù)教育的快速發(fā)展,構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系。
【作者單位】: 哈爾濱學(xué)院科研處;
【關(guān)鍵詞】“云舟” 繼續(xù)教育模式 三位一體
【分類號(hào)】:G720
【正文快照】: 繼續(xù)教育作為終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分,在“云”時(shí)代大潮中面臨新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新發(fā)展要求。教育部于2016年2月印發(fā)《教育部2016年工作要點(diǎn)》(教政法〔2016〕6號(hào)),明確指出:“創(chuàng)新繼續(xù)教育體制機(jī)制……制定出臺(tái)指導(dǎo)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換制度建設(shè)的框架性文件,開(kāi)展學(xué)習(xí)成果積累和轉(zhuǎn)換

【相似文獻(xiàn)】

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1 宋紅衛(wèi);“培訓(xùn)·教研·科研”三結(jié)合繼續(xù)教育模式初探[J];黑龍江教育;2002年Z1期

2 楊玉嶺;專題研修繼續(xù)教育模式仍具生命力[J];繼續(xù)教育;2002年02期

3 殷凌云;國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)與繼續(xù)教育模式創(chuàng)新[J];繼續(xù)教育;2003年06期

4 劉英俠;羅鵬;;我國(guó)企業(yè)繼續(xù)教育模式探討[J];現(xiàn)代商業(yè);2007年06期

5 孟國(guó)榮;;農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的問(wèn)題與對(duì)策[J];中國(guó)成人教育;2008年21期

6 杜秀果;;中小學(xué)教師非學(xué)歷繼續(xù)教育模式探析[J];中國(guó)成人教育;2010年12期

7 趙秀麗;趙國(guó)安;;“蟻?zhàn)濉崩^續(xù)教育模式探索[J];繼續(xù)教育研究;2013年05期

8 姜俊和;韓向陽(yáng);;一種校長(zhǎng)繼續(xù)教育模式的物想[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1994年05期

9 王天虎,馬國(guó)剛;石油繼續(xù)教育模式探索與實(shí)踐[J];石油教育;1996年03期

10 李儒新;;專業(yè)化背景下教練員繼續(xù)教育模式的建構(gòu)[J];湘南學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 陳功鸝;中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式研究[D];中南民族大學(xué);2012年

3 王穎穎;促進(jìn)民族地區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的繼續(xù)教育模式研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 王桂森;學(xué)習(xí)型軍隊(duì)中繼續(xù)教育模式研究[D];解放軍信息工程大學(xué);2006年

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本文編號(hào):1051826

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