本文關(guān)鍵詞：歐洲終身學(xué)習(xí)計(jì)劃及其對(duì)我國教育改革的啟示

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【摘要】：終身學(xué)習(xí)概念是現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型中教育改革的產(chǎn)物,具有矯正匱乏、克服處境不利和豐富多樣化的社會(huì)轉(zhuǎn)型教育特點(diǎn)。歐洲于20世紀(jì)末期將終身學(xué)習(xí)提到戰(zhàn)略高度,并開展了終身學(xué)習(xí)體系和計(jì)劃的規(guī)劃和建設(shè)工作,其數(shù)字化學(xué)習(xí)資源多元化、終身學(xué)習(xí)體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新性、社區(qū)教育等成人教育類型體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能等特點(diǎn)具有先進(jìn)性,對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的我國教育改革具有理論意義和實(shí)踐意義。
【作者單位】： 北京外國語大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 歐洲 終身學(xué)習(xí) 社會(huì)轉(zhuǎn)型 社區(qū)教育 數(shù)字化學(xué)習(xí)
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(編號(hào):2015JJ010) 北京外國語大學(xué)教改研究項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G729.1
【正文快照】： 引言教育與學(xué)習(xí)的改革往往是社會(huì)轉(zhuǎn)型的縮影。20世紀(jì)50年代之后,伴隨科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,西方學(xué)者關(guān)注到新的社會(huì)類型的出現(xiàn),并總結(jié)出“知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化甚至個(gè)人自我認(rèn)同感方面的快速變化和不確定性”[1]的特點(diǎn)。面對(duì)快速多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型特點(diǎn),個(gè)體的學(xué)習(xí)目的發(fā)生了兩種變

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1021160