淺析近代中國社會教育發(fā)展特點(diǎn)
本文關(guān)鍵詞:淺析近代中國社會教育發(fā)展特點(diǎn)
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【摘要】:任何新興事物都會經(jīng)歷一個由小到大、由弱到強(qiáng)的不斷成長壯大的發(fā)展歷程,在此發(fā)展歷程中都會表現(xiàn)出或濃或淡的發(fā)展特征。社會教育在近代中國尚屬新興事業(yè),縱觀其發(fā)展歷程,不難發(fā)現(xiàn)它具有顯著特點(diǎn):社會教育機(jī)關(guān)與型態(tài)日趨多樣化,教學(xué)方式日益多元化與現(xiàn)代化,公共文化娛樂場所扮演著重要角色,識字教育是其基礎(chǔ)和重心,民眾教育館是其中心機(jī)關(guān),專門人才的培養(yǎng)是其關(guān)鍵。
【作者單位】: 重慶市委黨校;
【關(guān)鍵詞】: 近代中國 社會教育 特點(diǎn)
【分類號】:G720
【正文快照】: 本文所論的“社會教育”是指近代正式學(xué)制系統(tǒng)以外的一切教育事業(yè)和活動。近代中國社會教育始自甲午戰(zhàn)后之辦報興學(xué),現(xiàn)代意義上的“社會教育”自民國元年正式被我國采用。社會教育自興起至國民政府在大陸統(tǒng)治的結(jié)束,其發(fā)展歷程經(jīng)歷了萌芽(1895—1911年)、地位確立(1912—1926
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,本文編號:1014559
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