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我國民族地區(qū)中學(xué)校長成長機(jī)制與培訓(xùn)策略研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-25 14:25

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【摘要】:通過對近百所民族地區(qū)中學(xué)校長"面上"的問卷調(diào)研與"點(diǎn)上"的個(gè)案分析,提煉出民族地區(qū)中學(xué)校長成長的三個(gè)機(jī)制,并結(jié)合三個(gè)機(jī)制中存在的問題,提出"總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)凝煉理念;清晰發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)定辦學(xué)追求;促進(jìn)深入思考,助力思想形成;加強(qiáng)課程指導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)執(zhí)行"四大培訓(xùn)策略。
【作者單位】: 教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】中學(xué)校長 成長機(jī)制 培訓(xùn)策略 民族地區(qū)
【基金】:國家民委課題“我國民族地區(qū)教育家型中學(xué)校長成長機(jī)制及其培訓(xùn)策略研究”(2013-GM-081)結(jié)題成果之一
【分類號(hào)】:G637.1
【正文快照】: 黨的十八大報(bào)告指出:“全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策,堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題,深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,加快民族地區(qū)發(fā)展,保障少數(shù)民族合法權(quán)益,鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系,促進(jìn)各民族和睦相處、和

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 楊建忠;;民族地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作存在的問題及對策[J];繼續(xù)教育研究;2012年03期

2 褚宏啟;;中小學(xué)校長培訓(xùn)課程的改革路徑[J];教師教育研究;2009年06期

3 陳玉琨;;中學(xué)校長培訓(xùn)的新理念與新策略[J];人民教育;2009年20期

4 代蕊華;;論教育家型校長培訓(xùn)的策略選擇[J];教師教育研究;2009年05期

5 許蘇;;美國校長培訓(xùn)及其政策分析[J];全球教育展望;2009年07期

6 龍登麗;付甫劍;;民族地區(qū)中學(xué)校長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的差異性研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

7 馮契;智慧的探索——《智慧說三篇》導(dǎo)論[J];學(xué)術(shù)月刊;1995年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王儉;劉東敏;;我國民族地區(qū)中學(xué)校長成長機(jī)制與培訓(xùn)策略研究[J];教師教育研究;2016年05期

2 劉光艷;;角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)前后新任校長差異的研究[J];教育教學(xué)論壇;2016年32期

3 王雁茹;;論翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)模式在教育家型校長培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2016年07期

4 李凌云;;“轉(zhuǎn)識(shí)成智”教《燭之武退秦師》[J];中學(xué)語文教學(xué);2016年06期

5 陳丹;胡淑云;;校長個(gè)性化培養(yǎng)的內(nèi)涵、價(jià)值和路徑[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年02期

6 安維復(fù);;科學(xué)觀的“智慧說”:一個(gè)可能的“研究傳統(tǒng)”——馮契的科學(xué)哲學(xué)思想以及發(fā)展空間[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2016年03期

7 陳禹;;適需、求實(shí)、助行、促變:教育部農(nóng)村校長助力工程培訓(xùn)的實(shí)踐探索[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2016年04期

8 韓益鳳;;江蘇省義務(wù)教育階段校長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];江蘇教育研究;2016年01期

9 吳曉威;龔玲;劉潔;陳禹;;中小學(xué)校長培訓(xùn)課程的實(shí)施與思考[J];長春師范大學(xué)學(xué)報(bào);2015年12期

10 朱衛(wèi)華;晏麓暉;胡其高;譚清華;;研究型大學(xué)的人文精神培育探析——基于國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)新生研討課教學(xué)實(shí)踐[J];教學(xué)研究;2015年06期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧乃桂;陳霜葉;鄭玉蓮;;中國校長培訓(xùn)政策的延續(xù)與變革(1989-2009)[J];清華大學(xué)教育研究;2010年05期

2 萬恒;;從培訓(xùn)者能力視角看中小學(xué)校長的培養(yǎng)[J];教育發(fā)展研究;2010年Z2期

3 褚宏啟;;中小學(xué)校長培訓(xùn)課程的改革路徑[J];教師教育研究;2009年06期

4 陳玉琨;;中學(xué)校長培訓(xùn)的新理念與新策略[J];人民教育;2009年20期

5 代蕊華;;論教育家型校長培訓(xùn)的策略選擇[J];教師教育研究;2009年05期

6 陳小婭;;努力成長為新時(shí)代的人民教育家——在第二屆中國中學(xué)校長大會(huì)上的講話[J];中國教育學(xué)刊;2007年12期

7 林森;;中小學(xué)校長培訓(xùn)“案例教學(xué)”模式探析[J];教育研究;2007年05期

8 褚宏啟;政府與學(xué)校的關(guān)系重構(gòu)[J];教育科學(xué)研究;2005年01期

9 陳玉琨;校長專業(yè)化問題研究[J];上海教育;2004年06期

10 馮契;憶金岳霖先生以及他對超名言之域問題的探討[J];學(xué)術(shù)月刊;1994年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李春山 ,鐘祖榮;中學(xué)優(yōu)秀校長的培訓(xùn)策略[J];中小學(xué)管理;2003年07期

2 王伯康,周建達(dá),黃全明;中小學(xué)校長提高培訓(xùn)策略的實(shí)踐研究[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 ;百花齊放的名企培訓(xùn)策略[J];人才資源開發(fā);2006年05期

4 潘明娟;陳正奇;;新課程背景下歷史學(xué)科培訓(xùn)策略淺議[J];西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

5 陳雁飛;潘建芬;;專業(yè)化視野中體育教師培訓(xùn)策略的實(shí)踐研究[J];繼續(xù)教育研究;2009年06期

6 鄒麗丹;;實(shí)施多元培訓(xùn)策略,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[J];教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)管理);2014年02期

7 王君;;薄弱學(xué)校教師自我培訓(xùn)策略[J];學(xué)子(教育新理念);2014年05期

8 牛海明;;專業(yè)化視野中體育教師培訓(xùn)策略的實(shí)踐研究[J];教育與職業(yè);2014年15期

9 劉小玲;;引路 提升 升華——淺談新教師培訓(xùn)策略[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年19期

10 張軍;;農(nóng)村音樂教師培訓(xùn)策略的研究[J];閱讀與鑒賞(中旬);2011年02期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 主持 金銳;小組長培訓(xùn)策略[N];中國教師報(bào);2013年

2 ;春風(fēng)化雨 潤物無聲[N];中國遠(yuǎn)洋報(bào);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李文;基于員工穩(wěn)定性的A公司招聘與培訓(xùn)策略優(yōu)化研究[D];河南工業(yè)大學(xué);2015年

2 楊英;參與式教師培訓(xùn)策略研究[D];上海師范大學(xué);2008年

3 李海;湖北省民營體育企業(yè)“三類人才”培訓(xùn)策略研究[D];武漢體育學(xué)院;2009年

4 唐曉輝;基層青年公務(wù)員培訓(xùn)策略研究[D];廣西民族大學(xué);2015年

5 吳雅玲;基于合作共同體的幼兒園新教師培訓(xùn)策略的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

6 夏仲文;理論類內(nèi)容的教師培訓(xùn)策略框架構(gòu)建[D];上海師范大學(xué);2012年

7 宿翠華;西寧城西區(qū)和蘭州城關(guān)區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀與培訓(xùn)策略研究[D];西北師范大學(xué);2008年

8 徐高明;生物奧賽培訓(xùn)目標(biāo)與教學(xué)過程研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 張秀娟;通過MTI學(xué)員口譯測試中的失誤分析研究其培訓(xùn)策略[D];吉林大學(xué);2012年

10 王超;廣西職業(yè)培訓(xùn)策略研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):737152

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