本文關(guān)鍵詞：美國(guó)中小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)SSA模式及其啟示

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【摘要】：SSA模式是美國(guó)具有代表性的中小學(xué)教師自我評(píng)價(jià)體系。其內(nèi)容包括10個(gè)維度,涉及教師教學(xué)行為、教學(xué)對(duì)學(xué)生行為的影響、管理者對(duì)課堂觀察的有效反饋、教師專業(yè)實(shí)踐的發(fā)展等方面。其實(shí)施分為開(kāi)展教師培訓(xùn)、實(shí)施課堂觀察、分析觀察結(jié)果、使用評(píng)價(jià)信息4個(gè)步驟。大量研究結(jié)果表明:SSA教師自我評(píng)價(jià)體系能夠促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、激發(fā)教師的教學(xué)熱情,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。美國(guó)SSA教師自我評(píng)價(jià)模式的有益經(jīng)驗(yàn)啟示我們,要從完善教師自我評(píng)價(jià)制度、確定適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)內(nèi)容、培養(yǎng)教師自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力、運(yùn)用多種自我評(píng)價(jià)方法、重視合理利用教師自我評(píng)價(jià)的結(jié)果等方面予以提高和完善。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 中小學(xué) 教師自我評(píng)價(jià) SSA模式
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 美國(guó)正式的教師評(píng)價(jià)制度產(chǎn)生于20世紀(jì)我評(píng)價(jià)實(shí)踐的不斷發(fā)展,美國(guó)教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)50年代。自那個(gè)時(shí)期起,美國(guó)才認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生容不斷豐富,其形式逐漸多樣化。學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性,開(kāi)始對(duì)教師評(píng)價(jià)加以重視。[1]教師自評(píng)與他評(píng)相比,更能調(diào)動(dòng)教師的積極然而,最初的教師評(píng)價(jià)制度將教

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：732629