PISA閱讀分析及對我國試題的啟發(fā)
發(fā)布時(shí)間:2017-08-21 02:32
本文關(guān)鍵詞:PISA閱讀分析及對我國試題的啟發(fā)
【摘要】:閱讀素養(yǎng)測評是國際學(xué)生評估項(xiàng)目(PISA)的主測之一,試題的命制在整個(gè)測評過程中至關(guān)重要。本文對PISA閱讀素養(yǎng)測評試題進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其在設(shè)計(jì)理念、選用材料、評價(jià)層級、題目及參考答案的編制等方面優(yōu)勢突出,這些為我國閱讀測試試題的命制提供了諸多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】: 廣東省肇慶市教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】: PISA 閱讀測評 試題命制
【基金】:國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組研究項(xiàng)目“研提OECD組織PISA測試項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)啟示”的研究成果之一
【分類號】:G632.474
【正文快照】: 作為一項(xiàng)跨國研究項(xiàng)目,PISA自2000年開始實(shí)施,至今已經(jīng)歷了6次正式測試,不論是在閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域,還是在題目編制、閱卷編碼、統(tǒng)計(jì)評價(jià)等環(huán)節(jié),都已經(jīng)相當(dāng)成熟。在很多方面值得我們國內(nèi)教育學(xué)習(xí)借鑒,本文僅以閱讀測試為例,試從命題的角度談?wù)勎覀兛梢詫W(xué)習(xí)借鑒的幾個(gè)方面
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本文編號:710346
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