本文關(guān)鍵詞：建國(guó)以來(lái)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的變遷研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2014年

建國(guó)以來(lái)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的變遷研究

張盈盈  

【摘要】：數(shù)學(xué)課程應(yīng)面向全體學(xué)生,使人人都獲得最好的數(shù)學(xué)教育,保證不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。課程內(nèi)容的確定不僅是一個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的產(chǎn)物,也體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的教育思想以及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)和價(jià)值的認(rèn)識(shí)水平。本研究以建國(guó)以來(lái)我國(guó)頒布實(shí)施的初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱以及一些數(shù)學(xué)教育名家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱的探討為主要載體,采用文獻(xiàn)分析法、比較法、歷史法等將建國(guó)以來(lái)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的演變歷程劃分為若干階段,并研究以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)建國(guó)以來(lái)我國(guó)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的經(jīng)歷了怎樣的變遷過(guò)程?(2)影響我國(guó)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容變遷的主要因素是什么?(3)建國(guó)以來(lái)我國(guó)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的發(fā)展變化歷程對(duì)義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)課程改革有哪些借鑒與啟示? 本研究通過(guò)對(duì)建國(guó)以來(lái)頒布并實(shí)施的數(shù)學(xué)課程文件中初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的變化進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的變遷有一定的曲折性與反復(fù)性,進(jìn)而嘗試探尋影響初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容變化的主要因素。(1)環(huán)境因素。數(shù)學(xué)教育首先是數(shù)學(xué)的教育,必然受數(shù)學(xué)學(xué)科整體發(fā)展變化的影響。其次,教育的社會(huì)制約性決定了數(shù)學(xué)課程內(nèi)容也必然受政治經(jīng)濟(jì)制度等社會(huì)環(huán)境的影響。(2)觀念因素。由于人們對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)、價(jià)值認(rèn)識(shí)水平有限,對(duì)數(shù)學(xué)教育目的的看法不同,在數(shù)學(xué)內(nèi)容的選擇與確定上具有一定的傾向性。(3)學(xué)科學(xué)因素。數(shù)學(xué)課程的基本目標(biāo)就是從數(shù)學(xué)的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,將科學(xué)形態(tài)的數(shù)學(xué)通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)的選擇與處理變?yōu)榻逃螒B(tài)的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從起點(diǎn)上深受數(shù)學(xué)學(xué)科特性的影響,體現(xiàn)在數(shù)學(xué)的抽象性、邏輯性和應(yīng)用性三個(gè)方面。 通過(guò)研究大量的文獻(xiàn)資料,深入分析影響數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的因素,并在此基礎(chǔ)上對(duì)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容演變歷程中的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析：(1)我國(guó)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革的國(guó)際化與民族化；(2)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)；(3)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容如何實(shí)施現(xiàn)代化。進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革提出三個(gè)建議：(1)數(shù)學(xué)課程應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值；(2)以問(wèn)題解決的數(shù)學(xué)化為改革的突破口；(3)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要緊抓數(shù)學(xué)教育的基本。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.6
【目錄】：

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10 陳蓉;初中生概率概念理解水平調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：建國(guó)以來(lái)初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的變遷研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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