教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、勇于質(zhì)疑并進(jìn)行反思和建構(gòu),形成批判性思維。批判性思維是歷史的核心思維,有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的層級提升,歷史教師需要提升自身教學(xué)勝任力以引導(dǎo)學(xué)生形成基于自主意識(shí)的判斷。

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【文章目錄】：
前言
一、批判性思維的培育體現(xiàn)及意義
二、批判性思維在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
總結(jié)



本文編號(hào)：4034943