本文結(jié)合梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)的實(shí)際情況,以設(shè)備管理為依托,設(shè)計(jì)開發(fā)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)設(shè)備的管理系統(tǒng),極大地提高了設(shè)備的管理效率。論文首先采用基于UML的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法完成了廣東省江門市新會(huì)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析。業(yè)務(wù)分析中首先通過(guò)對(duì)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)各部門設(shè)備管理的調(diào)研,梳理了各部門工作的業(yè)務(wù)流程,進(jìn)行通過(guò)UML業(yè)務(wù)流程模型完成了業(yè)務(wù)流程的分析,在設(shè)備管理調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)原有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化改造,從而完成優(yōu)化業(yè)務(wù)流程模型的建立。功能分析中首先根據(jù)UML業(yè)務(wù)流程模型獲取了用戶的角色,隨后根據(jù)優(yōu)化業(yè)務(wù)流程圖的橫向泳道建立了UML用例圖模型,即劃分了系統(tǒng)的七大功能模塊:設(shè)備入賬管理、設(shè)備調(diào)撥管理、設(shè)備使用管理、設(shè)備維護(hù)管理、設(shè)備報(bào)廢管理、基礎(chǔ)信息管理、系統(tǒng)管理,根據(jù)用例圖通過(guò)用例規(guī)約描述表完成了對(duì)用例圖中子用例的詳細(xì)描述。最后通過(guò)UML包圖模型完成了系統(tǒng)的功能框架。數(shù)據(jù)分析中首先通過(guò)控制類關(guān)系圖完成了系統(tǒng)各功能模塊之間的關(guān)系,隨后通過(guò)類圖的縮略形式完成了界面類、控制類、實(shí)體類間的關(guān)系,從而根據(jù)詳細(xì)的實(shí)體類完成了實(shí)體類間的關(guān)系圖,最后通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)闡述了詳細(xì)的實(shí)體類。 

【文章來(lái)源】：云南大學(xué)云南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：146 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

組織結(jié)構(gòu)圖

設(shè)備入賬計(jì)劃管理業(yè)務(wù)流程圖

設(shè)備調(diào)入管理業(yè)務(wù)流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3099485