【摘要】：隨著新課改工作的不斷開展,對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與要求也在不斷提升。對于高中英語閱讀教學(xué)工作的開展而言,存在有很多的限制性因素,這使得閱讀教學(xué)工作的開展舉步維艱。如何結(jié)合教學(xué)工作的開展實(shí)際,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的升級,這對于英語教學(xué)工作者而言都至關(guān)重要。本文以此為基礎(chǔ),圍繞小組合作教學(xué)方式的開展,就高中英語閱讀課堂教學(xué)的完善與升級進(jìn)行探討。

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2559980