【摘要】：中小學(xué)校長(zhǎng)與教師"影子學(xué)習(xí)"模式包括組織模式、實(shí)施模式和教學(xué)模式三個(gè)層面。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)下"影子校長(zhǎng)""影子教師"和"師徒制"新教師培訓(xùn)實(shí)踐的梳理、反思、完善與優(yōu)化,從三個(gè)層面整體構(gòu)建能夠付諸實(shí)踐的"影子學(xué)習(xí)"模式框架,以可操作性(比較穩(wěn)固的操作程序和方法)促進(jìn)效益性(學(xué)習(xí)成效最優(yōu)化)的達(dá)成。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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本文編號(hào)：2555017