【摘要】：為了適應(yīng)教育改革不斷深化的形勢(shì),太原市第五十二中學(xué)校實(shí)行以年級(jí)組為核心的扁平化管理模式,高二年級(jí)組從目標(biāo)激勵(lì)、情感管理和文化感染三個(gè)角度進(jìn)行管理,旨在用真情和智慧走進(jìn)學(xué)生心里,平衡管理者和被管理者的契合關(guān)系,增強(qiáng)年級(jí)組管理的針對(duì)性和親和力,努力打造規(guī)范、和諧、勤奮的優(yōu)質(zhì)年級(jí),以滿足學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的期待。激發(fā)年級(jí)組活力,多元、平等、協(xié)調(diào)地形成教育合力,既需要內(nèi)功,也需要外功。
【作者單位】： 太原市第五十二中學(xué)校;
【分類號(hào)】：G637

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本文編號(hào)：2551004