【摘要】：中小學經(jīng)典誦讀應注重整體把握、自主自悟和探究延伸。教師應該引導學生以一種更為大氣的方式,去品評中華經(jīng)典的內(nèi)涵、韻味和魅力,在中華經(jīng)典的密林中感受"郁郁乎文哉"的意味。
【作者單位】： 永昌縣第一小學;
【分類號】：G633.3

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本文編號：2531896