【摘要】：中學(xué)時(shí)期的籃球教學(xué)及校外的籃球活動(dòng)被作為一種手段來(lái)實(shí)現(xiàn)“終身體育”的目標(biāo),中學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生籃球愛(ài)好者的園地。此外,中學(xué)體育教師在組織籃球教學(xué)時(shí),可以利用籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身的特征如趣味性、集體性、多樣性等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,以及對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。使學(xué)生們?cè)诮佑|籃球和了解籃球運(yùn)動(dòng)積極作用的過(guò)程中,漸漸喜歡上籃球,進(jìn)而逐步轉(zhuǎn)換為熱愛(ài)籃球,并能自覺(jué)主動(dòng)地參與籃球運(yùn)動(dòng)或其他體育運(yùn)動(dòng),并養(yǎng)成終身參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。初三年級(jí)的女生正處在身心發(fā)展變化的特殊時(shí)期,其中大部分女生都已進(jìn)入了青春發(fā)育期。此時(shí)如果體育教師在課上所采用的教學(xué)手段單一、教學(xué)方法傳統(tǒng)而落后,是難以激發(fā)這部分女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣的,最終會(huì)導(dǎo)致她們單純?yōu)榱梭w育中考而練習(xí)。本文以北達(dá)資源中學(xué)初三女生籃球課為切入點(diǎn),通過(guò)調(diào)查分析初三女生的特點(diǎn)以及對(duì)她們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究,設(shè)計(jì)了適合初三女生中考籃球項(xiàng)目練習(xí)的“多元化與分段式組合教學(xué)”的方法,以北達(dá)資源中學(xué)部分初三女生班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),目的在于利用所做的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在提高初三女生中考體育籃球項(xiàng)目的成績(jī)的同時(shí),又能激起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,為終身體育打好基礎(chǔ)。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查研究,以籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、教育心理學(xué)、體育心理學(xué)等作為理論基礎(chǔ),設(shè)計(jì)了“多元化與分段式組合教學(xué)”的方法,通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)得到了以下結(jié)論：1、通過(guò)對(duì)初三女生籃球課學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查問(wèn)卷可以了解到：學(xué)生的內(nèi)在需求是影響初三女生對(duì)籃球?qū)W習(xí)興趣的主要因素2、在北京市北達(dá)資源中學(xué)對(duì)初三女生籃球課的教學(xué)中,運(yùn)用“多元化與分段式組合教學(xué)”方法是可行的、有效的。3、“多元化與分段式組合教學(xué)”方法在中考體育籃球項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,是可以滿足初三女生的發(fā)展和需求的。這些方法的使用既有利于激發(fā)她們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,又有助于她們籃球項(xiàng)目成績(jī)的提高。4、在初三籃球課的教學(xué)中運(yùn)用“多元化與分段式組合教學(xué)”方法能促使學(xué)生更積極主動(dòng)地去接觸籃球,進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球相關(guān)技術(shù)。
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉培琳;譚希穎;王磊;;以籃球項(xiàng)目為例將拓展理念融入學(xué)校體育課的實(shí)踐[J];中國(guó)學(xué)校體育;2013年04期

2 白海軍;張偉東;張鳳蘭;張宇峰;;籃球項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)體系研究[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年04期

3 覃凌;;淺談籃球項(xiàng)目競(jìng)賽方法[J];文體用品與科技;2014年02期

4 張彬;;足底壓力在籃球項(xiàng)目中的應(yīng)用[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年19期

5 張凡濤;;我國(guó)籃球項(xiàng)目競(jìng)技布局的動(dòng)態(tài)研究[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2007年09期

6 華鳳巖;;影響籃球項(xiàng)目競(jìng)技能力的主要因素分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2009年06期

7 李欣;;談?wù)勅绾未龠M(jìn)臨沂市中小學(xué)花式籃球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的普及[J];北方文學(xué)(下半月);2011年11期

8 陳娟;王志強(qiáng);;以籃球項(xiàng)目為例談技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)思路[J];運(yùn)動(dòng);2012年03期

9 石旅;外援?勿援![J];中國(guó)排球;1998年03期

10 胡竹青;張世林;;江蘇籃球項(xiàng)目復(fù)合型精細(xì)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)模型的研究[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 于少勇;;籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)隊(duì)友的信任與訓(xùn)練比賽滿意度、團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)系[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(2)[C];2011年

2 趙成;姚頌平;;試論同場(chǎng)對(duì)抗性集體球類(lèi)項(xiàng)目以爭(zhēng)奪球權(quán)為中心的防守理念——以籃球項(xiàng)目為例[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 本報(bào)前方采訪組;農(nóng)運(yùn)會(huì)首日福建團(tuán)獲七項(xiàng)第一[N];福建日?qǐng)?bào);2008年

2 兼職記者 劉琦;體育大聯(lián)賽公布第三期“賽事目錄”[N];中國(guó)體育報(bào);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 于少勇;籃球運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)信任的自陳測(cè)量及影響因素與效果[D];北京體育大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 高曉娜;北達(dá)資源中學(xué)初三女子中考籃球項(xiàng)目中“多元化與分段式組合教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都體育學(xué)院;2015年

2 霍朋;河南省青少年體�；@球項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2009年

3 王利生;對(duì)河南省中學(xué)生“晨光”體育活動(dòng)籃球項(xiàng)目的調(diào)查與分析[D];河南大學(xué);2008年

4 何李;河北省市級(jí)業(yè)余體校籃球項(xiàng)目現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];首都體育學(xué)院;2008年

5 王敏娜;河南省“國(guó)家高水平體育后備人才基地”籃球項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量評(píng)估體系的構(gòu)建[D];鄭州大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：2518880