【摘要】：數學問題解決是當代數學教育的核心內容,培養(yǎng)學生的數學問題解決能力顯得尤為重要。在“四基”下教師從哪些方面入手提高學生的解題能力是本文研究的對象。函數是高中數學學習的核心內容,它作為一條主線貫穿高中數學學習的始末,在將來的大學學習中也會學到關于函數的內容。同時,在歷年的高考中,函數題型從來都占據著較高的比例。正是由于函數在高中階段的戰(zhàn)略性地位,作為一名教育工作者應重視函數教學,關注學生的函數學習。然而,對于高一學生而言,他們對函數內容的掌握還處于較低水平,函數的概念、性質和基本初等函數及函數的應用這些內容是學習的難點,如何提高他們的函數解題能力是本文筆者將研究的主要內容。在新課程標準的逐步完善下,本文針對高一學生在函數學習中出現(xiàn)的問題進行教學研究,并提出相關的教學建議,以增強學生運用數學知識來解決函數問題的能力。本文在查閱相關的文獻資料的基礎上,結合教學實際和指導教師建議以及筆者的經驗,充分利用各種教育教學資源,對函數教學進行深入研究。在論文的整個編寫中,筆者做了調查問卷,對高一學生在函數學習過程中暴露的一些問題進行考察,并用SPSS軟件進行數據分析。主要研究成果有:1.清楚了高一學生學習函數的問題所在,針對這些問題在進行思考、研究,并提出相應的教學建議。2.提出了如何提高學生的數學問題解決能力的有效建議。3.怎樣提高學生的函數學習興趣也是成果之一。4.筆者對函數內容及函數的教學有了更深刻的理解,為今后的教學工作也奠定了一定基礎。5.所進行的的這些考查和研究為以后更深入的研究和思考做鋪墊。
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.6

【共引文獻】

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本文編號：2515155