本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究；摘要:文章在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對(duì)初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教；關(guān)鍵詞:繼續(xù)教育；初中數(shù)學(xué)教師；新課程；信息技術(shù)；我們正處在一個(gè)教育的大變革和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)；一、課程理念對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)；思想決定行動(dòng)是常識(shí)性的，同樣課程理念決定教學(xué)行為；為改變“以學(xué)科為中心”的現(xiàn)象，而忽視數(shù)學(xué)的系統(tǒng)性；

初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究

摘 要:文章在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對(duì)初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程的規(guī)劃進(jìn)行了論述。提出了對(duì)初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程的設(shè)想并論證了其必要性和可行性。內(nèi)容涉及課程理念，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)，和在初中數(shù)學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)上急需補(bǔ)充的其他內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:繼續(xù)教育；初中數(shù)學(xué)教師；新課程；信息技術(shù)

我們正處在一個(gè)教育的大變革和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)期，在新課程改革的進(jìn)程中哪些是需要保持和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的，哪些是急需掌握并應(yīng)用于教學(xué)的，成為擺在繼續(xù)教育培訓(xùn)部門和培訓(xùn)教師面前亟待解決的問(wèn)題。在對(duì)2006年我地區(qū)200多名參加培訓(xùn)的初中數(shù)學(xué)教師問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為新課程的理念、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)、初中概率統(tǒng)計(jì)的學(xué)與教、新課程下的數(shù)學(xué)新題型、中考與初中數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)引起培訓(xùn)部門和培訓(xùn)教師的重視，對(duì)課程的安排做出及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更好地滿足初中數(shù)學(xué)教師的需求。

一、課程理念對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)

思想決定行動(dòng)是常識(shí)性的，同樣課程理念決定教學(xué)行為方式也是不言自明的，然而就這樣一個(gè)眾所周知的道理往往引起不了我們的重視。大部分教師的注意力表現(xiàn)為對(duì)教材的關(guān)注，而忽視對(duì)課程理念的認(rèn)識(shí)理解，以課程改革前的觀念對(duì)待新教材，導(dǎo)致“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象普遍存在。在對(duì)200名初中數(shù)學(xué)教師的問(wèn)卷調(diào)查中，基本上都知道《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，有57%的教師沒有看過(guò)，有43%的教師沒有認(rèn)真地通讀過(guò)，有21%的教師讀了一遍后就再也沒有看過(guò)，經(jīng)常認(rèn)真讀的教師僅占1.5%。教師們都知道這次課程改革引起的變化很大，，也知道新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)和課改前的數(shù)學(xué)教學(xué)有較大的差別，可就不知從何下手，這就出現(xiàn)了追逐表象的狂熱現(xiàn)象，其表現(xiàn)是急功近利，忽左忽右。比如為把課堂的自主權(quán)還給學(xué)生而摒棄傳統(tǒng)的“講授法”；為凸顯“動(dòng)手操作、自主探索與合作交流”的學(xué)習(xí)方式而大量地縮短講課時(shí)間；為表明注重“過(guò)程”而讓學(xué)生進(jìn)行一些無(wú)意義的實(shí)際操作；

為改變“以學(xué)科為中心”的現(xiàn)象，而忽視數(shù)學(xué)的系統(tǒng)性、邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性等。

筆耕文化傳播（http://www.bigengculture.com）包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、應(yīng)用寫作文書、生活休閑娛樂、幼兒教育、小學(xué)教育、高等教育、79初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究等內(nèi)容。

最新搜索

初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究

大學(xué)生電腦擁有和使用情況的調(diào)查報(bào)告10

14老化的社會(huì)心理學(xué)理論.

黑瑪麗幼魚吃什么長(zhǎng)得快

人體解剖習(xí)題12

38九年級(jí)歷史川教版下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

三億文庫(kù)

中學(xué)校園心理健康教育的實(shí)踐與探索76

地球表面的七巧板-板塊導(dǎo)學(xué)稿40

全掃描-選擇離子掃描

  本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。