發(fā)布時(shí)間：2018-05-28 06:52

  本文選題：在線診斷 + 學(xué)生個(gè)性發(fā)展�。� 參考：《語文建設(shè)》2017年04期

【摘要】：正伴隨深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革的腳步,研究"努力提高基礎(chǔ)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性,使其貼近學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣,滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要","改善基礎(chǔ)教育供給結(jié)構(gòu),突破單一結(jié)構(gòu)的課程供給、資源供給、考試評(píng)價(jià)供給,形成豐富、多元、可選擇的新供給側(cè)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)從‘需求側(cè)拉動(dòng)'到‘供給側(cè)推動(dòng)'的轉(zhuǎn)變",已成為教育工作者的主要任務(wù)之一。深
[Abstract]:Along with the step of deepening the comprehensive reform in the field of basic education, this paper studies the "efforts to improve the quality, efficiency and innovation of the supply side of basic education, so as to make it close to the consumption habits of the students." To meet the needs of the development of students' personality "," to improve the basic education supply structure, to break through the single structure of the curriculum supply, the resource supply and the examination evaluation supply, to form a new supply-side structure which is rich, pluralistic and optional. It has become one of the main tasks for educators to realize the transition from demand-side pull to supply-side push. Depth
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心“中學(xué)語文學(xué)科診斷分析工具開發(fā)與應(yīng)用研究”項(xiàng)目(編號(hào):BJAICFE2016SR-010)階段性成果 北京市中小學(xué)名師發(fā)展工程項(xiàng)目(編號(hào):PXM2015_014255_000070)成果
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1945733