本文選題：初中信息技術(shù)　切入點：局限性　出處：《信息與電腦(理論版)》2016年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當前初中信息技術(shù)教學中主要存在四個方面的問題:一是信息技術(shù)教學活動局限于教材;二是信息技術(shù)教學模式不生動;三是信息技術(shù)教學與實際聯(lián)系不緊密;四是信息技術(shù)教學拓展受到制約。廣大教師應(yīng)強化教學研究,結(jié)合教學實際進行充分的改進與優(yōu)化,重點要抓住四個方面:一是與時俱進補充鮮活信息,讓學生學得更感興趣;二是博采眾長改進教學模式,讓學生學得更為生動;三是聯(lián)系實際組織教學活動,讓學生學得更接地氣;四是充分拓展課外教學空間,讓學生學得更加立體。
[Abstract]:Four aspects of the main problems of information technology teaching in junior middle school: one is the current information technology teaching activities confined to textbooks; the two is the information technology teaching model is not vivid; three is the information technology teaching and practice are not closely related; the four is to expand the teaching of information technology is restricted. The teachers should strengthen the teaching research, combining with the teaching practice of improvement and optimization of fully, the focus should seize four aspects: one is to keep pace with the times of fresh information, more interested to learn; two is to learn widely from others'strong points improve the teaching mode, let students learn more vivid; three is to contact the actual teaching activities, let students learn more down to earth; four is to fully expand the teaching space. Let the students learn more three-dimensional.

【作者單位】： 江蘇省射陽縣臨海農(nóng)場學校;
【分類號】：G633.67

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