摘要:本文簡介了德國職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本方法,亦分析了中國當(dāng)前職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的制約因素。在此基礎(chǔ)上,作者選取了職業(yè)教育的課堂教學(xué)方法這個(gè)微觀角度,提出培養(yǎng)學(xué)生“行動(dòng)能力”的可能方案。作者試圖以此文拋磚引玉,引發(fā)大家共同就職業(yè)教育的專業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行研究,為最大限度地實(shí)現(xiàn)中國職業(yè)教育的目標(biāo)略盡綿力。
　　關(guān)鍵詞:中等職業(yè)教育;教育目標(biāo);職業(yè)行動(dòng)能力;教學(xué)法;實(shí)踐
　　
　　一、前言
　　在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新階段,國家進(jìn)一步加強(qiáng)了職業(yè)教育工作。如何進(jìn)一步提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量,受到辦學(xué)模式、專業(yè)課程體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件等諸多因素的制約。這篇短文根據(jù)作者的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐,從教學(xué)法方面展開論述,試圖引起大家的討論,共同來推動(dòng)中國職業(yè)教育又好又快地向前發(fā)展。
　　二、職業(yè)教育的目標(biāo)
　　根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定,職業(yè)教育的目標(biāo)是:“實(shí)施職業(yè)教育必須貫徹國家教育方針,對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育,傳授職業(yè)知識(shí),培養(yǎng)職業(yè)技能,進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),全面提高受教育者的素質(zhì)。”
　　本文從專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力三方面所規(guī)定的“職業(yè)行動(dòng)能力”作為職業(yè)教育的教育目標(biāo)。
　　三、職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)面臨的困難
　　1.中國沒法實(shí)現(xiàn)德國的“雙元制”職業(yè)教育組織方式。近年來雖然通過“工學(xué)結(jié)合”等教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定的校企合作,但這種合作主要是勞動(dòng)密集型企業(yè)通過校企合作獲得廉價(jià)的勞動(dòng)力。
　　2.德國職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生方法能力的培養(yǎng),教師由主導(dǎo)地位調(diào)整到指揮或引導(dǎo)課堂的角色,而學(xué)生則成為學(xué)習(xí)的主體。在中國,學(xué)生從小就習(xí)慣了“填鴨式”的教育方式。
　　3.德國的班級(jí)都是小班額的。在中國推行這樣的課堂組織方式,其難度是顯而易見的。班級(jí)通常比較大;教師具有絕對(duì)的權(quán)威;學(xué)生合作精神欠缺。
　　4.在師資方面,需要從觀念到行動(dòng)方法等方面進(jìn)行調(diào)整。
　　以下是關(guān)于教學(xué)方法方面的具體操作步驟。
　　四、通過課程教學(xué)方法最大限度實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)
　　1.課前給學(xué)生準(zhǔn)備引導(dǎo)文。
　　實(shí)現(xiàn)學(xué)生“方法能力”的培養(yǎng),要將傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法改為引導(dǎo)學(xué)生更多自學(xué)的方法上去。
　　以下是作者寫的一個(gè)“課程引導(dǎo)文”結(jié)構(gòu)示例:
　　三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)典型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的連通項(xiàng)目引導(dǎo)文
　　一、項(xiàng)目背景
　　惠州遠(yuǎn)東公司的規(guī)模不斷在發(fā)展壯大,辦公區(qū)域由原來的二幢建筑物增加到四幢建筑物……
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　　本項(xiàng)目在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中引入三層交換機(jī)替換路由器,完成規(guī)模升級(jí)后的網(wǎng)絡(luò)相對(duì)應(yīng)的升級(jí)。
　　二、課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)
　　1.課題:三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)典型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的連通。
　　2.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
　　專業(yè)能力目標(biāo):
　　(1)能夠清楚掌握三層交換機(jī)的工作原理,并能與路由器和二層交換機(jī)的工作原理相區(qū)分。
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　　方法能力方面
　　(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
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　　社會(huì)能力方面
　　(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
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　　3.學(xué)生的工作任務(wù)。
　　學(xué)生以小組作業(yè)的方式,完成要求的工作任務(wù)。分組按以前所作的安排。學(xué)生在課前要完成以下的工作任務(wù):
　　(1)瀏覽本文問題,制訂工作計(jì)劃,書面回答老師提出的問題;
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　　時(shí)間:90分鐘
　　三、自我學(xué)習(xí)建議及要求
　　在整個(gè)課程期間要注意如下事項(xiàng):
　　1.所有學(xué)生都應(yīng)該將本文全部通讀一遍。
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　　四、引導(dǎo)問題
　　1.請(qǐng)分析公司規(guī)模升級(jí)后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要如何升級(jí)才能滿足新增部門和電腦的聯(lián)網(wǎng)要求。為了達(dá)到穩(wěn)定性，筆耕論文新浪博客

本文編號(hào)：2309