本文關(guān)鍵詞：文學作品審美屬性的德育回饋，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文學作品對人的思想精神影響從古至今就是一種有效方式,具有激發(fā)人性潛能,引導人們向善、從善,最終在文學的影響下,形成品德優(yōu)秀、情懷高尚、奉獻為先的優(yōu)秀特質(zhì)。文學的審美在一定意義上具有焦化作用,文學作品所內(nèi)置的道德情懷不斷影響著人們的言行,不斷糾正著人的認知和思想。強化青少年思想精神教育,應該從文學入手,讓那些道德榜樣成為他們現(xiàn)實生活的引領(lǐng)和激勵。
【作者單位】： 張家口學院;
【關(guān)鍵詞】： 文學作品 教育教學 思想精神 砥礪促進
【分類號】：I0-4;G41
【正文快照】： 現(xiàn)實生活中很多人容易被卷進在紅塵滾滾,充滿欲望的世界里,經(jīng)過長期的耳濡目染,在不知不覺中遭遇到各種污垢的侵襲和紛擾。一旦心靈在這些污垢的污染下,會一點點地腐蝕人的心靈,那么,我們根植與人類千百年來的基本道德規(guī)范就被破壞,有的人會打破這種道德準則去朝著有悖于人性

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龍文韜;;對文學作品的辯證性把握:強調(diào)環(huán)境和歷史[J];重慶電力高等�？茖W校學報;2008年02期

2 任滿收;;淺談文學作品的價值[J];科技信息(學術(shù)研究);2008年25期

3 李軍;;淺談文學作品與文化的關(guān)系[J];科教文匯(上旬刊);2009年05期

4 方紅康;;文學作品教學初探[J];文學教育(下);2010年03期

5 王鈺;;文學作品意義的分析表達與啟示[J];文學教育(下);2013年02期

6 薛家寶;;試論文學作品傾向的表現(xiàn)問題——學習恩格斯的兩封信[J];鹽城師專學報(哲學社會科學版);1992年01期

7 阮幸生;文學作品學的學科性質(zhì)──建構(gòu)“文學作品學”的思考[J];貴州社會科學;1999年03期

8 盧自有;文學作品應觸及現(xiàn)實[J];北京文學;2005年04期

9 ;首屆“校園之星”文學作品大賽參賽作品[J];青年文學;2002年12期

10 ;第十四屆“新光杯”青年文學作品大獎賽揭曉[J];人民文學;2002年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梅韻;;歌頌、暴露與文學作品的傾向性[A];《毛澤東文藝思想研究》第一輯暨全國毛澤東文藝思想研究會第二次年會論文集[C];1981年

2 曾自萍;;怎樣培養(yǎng)中學生鑒賞文學作品的能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 潘嘯龍;;論文學作品的“多義性”[A];安徽文學論文集（第2集）[C];2004年

4 鄒玉婷;;文學作品中的模糊語言及其翻譯策略[A];首屆海峽兩岸外語教學與研究學術(shù)研討會暨福建省外國語文學會2011年會論文集第二輯[C];2011年

5 楊寶珍;;母愛,永恒的主題——母愛在冰心文學作品的再現(xiàn)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

6 蔡運桂;;文學作品的真實性與作家的主觀能動性[A];《毛澤東文藝思想研究》第三輯暨全國毛澤東文藝思想研究會第三次年會論文集[C];1983年

7 王樹清;;語文教學中文學作品鑒賞能力的培養(yǎng)[A];2014年2月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年

8 楊堯兵;;文學作品的體驗式教學初探[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

9 夏魯明;;文學作品姓名翻譯的探討、反思與借鑒——以Harry Potter and the Half Blood Prince的兩個中譯本為例[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學術(shù)研討會論文集[C];2006年

10 許祖貴;;淺談怎樣指導學生欣賞文學作品[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊澤文;文學作品的“增值”與“減值”[N];工人日報;2007年

2 記者 尚栩;近八成法國人不喜歡獲獎文學作品[N];新華每日電訊;2008年

3 記者 高方 實習生 楊黎;《新疆文學作品大系》出版發(fā)行[N];新疆日報(漢);2009年

4 本報記者 蔡勁松;為何文學作品中缺失財政人形象[N];中國財經(jīng)報;2011年

5 本報記者 劉丹妮;文學作品體現(xiàn)時間定義的三次轉(zhuǎn)變[N];中國社會科學報;2012年

6 高玉潔;文學作品“西藏熱”的喜與憂[N];西藏日報(漢);2012年

7 焦作師范高等�？茖W校教授，教育學博士 高閏青;用文學作品激發(fā)心靈的正能量[N];光明日報;2013年

8 本報記者 張憲;“神侃”和“冥想”寫不好工業(yè)題材作品[N];工人日報;2007年

9 韶關(guān)日報首席記者 李迅;我市紅色文學作品“七一”亮相受好評[N];韶關(guān)日報;2011年

10 青海省黃南藏族自治州文聯(lián)主席 熱貢·卡爾澤杰;文學作品的翻譯及民族文化交流[N];青海日報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳從祥;唐前文學作品中的女性形象研究[D];山東大學;2006年

2 孫艷;對莎士比亞及其作品的文化物質(zhì)主義解讀[D];上海外國語大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賴勤歐;文學作品的教學解讀研究[D];江西師范大學;2015年

2 黃澄婷;文學作品的思想政治教育功能研究[D];廣東外語外貿(mào)大學;2015年

3 馮梅;中學語文文學作品的知識性與文學性研究[D];四川師范大學;2015年

4 毛晨;多維視角下文學作品中的“疾病”研究[D];南京師范大學;2015年

5 朱蕾;文學作品にぉけゐ前景化言姙の翻，

本文編號：423106