本文關(guān)鍵詞：健康教育對(duì)促進(jìn)孕產(chǎn)婦健康素養(yǎng)的效果分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：確認(rèn)延邊地區(qū)孕產(chǎn)婦健康素養(yǎng)現(xiàn)狀；比較延邊地區(qū)孕產(chǎn)婦健康教育前后健康素養(yǎng)變化情況。方法：本研究為類實(shí)驗(yàn)性研究中的自身前后對(duì)照研究,采用便利抽樣方法,選取2013年7月期間,在延邊婦幼保健院做孕期保健檢查,且接受《母嬰保健指南》學(xué)習(xí)的孕產(chǎn)婦為研究對(duì)象。本研究以健康教育為干預(yù)手段,利用保健知識(shí)量表、行為量表、技能量表,對(duì)研究對(duì)象的保健知識(shí)知曉率、行為以及技能掌握情況進(jìn)行效果分析。全部數(shù)據(jù)用spssl7.0統(tǒng)計(jì)軟件,進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)分析：應(yīng)用百分率、均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,描述研究對(duì)象一般社會(huì)人口學(xué)特征、分娩及嬰兒喂養(yǎng)現(xiàn)狀；應(yīng)用百分率、方差分析、t檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,對(duì)研究對(duì)象的不同社會(huì)人口學(xué)特征和相關(guān)母嬰保健知識(shí)、行為以及技能掌握情況進(jìn)行差異性比較；應(yīng)用配對(duì)t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,處理研究對(duì)象保健知識(shí)、行為以及技能的變化情況。結(jié)果：(1)本研究共納入孕產(chǎn)婦625名,年齡在20-44歲之間,其中26歲以下的占15.5%(97名),27-29歲的占31.2%(195名),30歲以上的占53.3%(333名)；漢族62.2%(388名),朝鮮族37.9%(237名)；從事體力勞動(dòng)者居多,占37.3%(233名)；初中及以下的孕產(chǎn)婦占26.6%(166名),本科及以上的孕產(chǎn)婦占26.4%(165名)；家庭月收入在3000元以下的居多,占43.8%(274名)；多數(shù)身體狀況處于良好的占84.3%(527名)；未分娩孕婦占39.7%(248名),已分娩產(chǎn)婦占60.3%(377名)。(2)研究對(duì)象的分娩方式及嬰兒喂養(yǎng)狀況：自然分娩占45.1%(170名),剖宮產(chǎn)占54.9%(207名)：研究對(duì)象中的產(chǎn)婦多數(shù)為分娩后8周以上,占70.8%(267名)；選擇母乳喂養(yǎng)的居多,占60.5%(228名),非母乳喂養(yǎng)的占39.5%(149名)。(3)干預(yù)前,研究對(duì)象的母嬰保健知識(shí)、行為和技能與年齡、民族、家庭月收入、自評(píng)健康狀況方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)；職業(yè)與保健技能存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(4)干預(yù)后,研究對(duì)象的母嬰保健知識(shí)、行為、技能與年齡、民族、家庭月收入、自評(píng)健康狀況方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)；職業(yè)與保健行為、技能方面存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；學(xué)歷與保健知識(shí)、行為和技能存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(5)在對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行健康教育干預(yù)后的結(jié)果顯示,保健知識(shí)、行為及技能得分在各個(gè)維度上均高于干預(yù)前的得分(p0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；其中干預(yù)前研究對(duì)象保健知識(shí)得分(10.33±2.809),干預(yù)后得分(13.14±2.813),兩組研究對(duì)象存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-18.947,p0.05)：干預(yù)前保健行為得分(19.83±4.463),干預(yù)后得分(22.14±3.655),兩組研究對(duì)象存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-10.081,p0.05)；干預(yù)前保健技能得分(8.76±2.879),干預(yù)后得分(10.40±3.026),兩組研究對(duì)象存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-10.081,p0.05)。(6)通過健康教育干預(yù)后,研究對(duì)象對(duì)母嬰保健知識(shí)各方面的正確知曉率均有所提高,其中嬰兒臍部護(hù)理提高32%,嬰兒哺乳方法提高44.2%,補(bǔ)充葉酸飲食的提高29.9%,產(chǎn)后康復(fù)知識(shí)提高35%；干預(yù)前后家庭自我檢測(cè)知識(shí)知曉率方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。(7)健康教育干預(yù)后,研究對(duì)象在母嬰保健行為方面相比干預(yù)前有所改善。其中自我體重檢測(cè)、攝入適量水果蔬菜、在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素等方面有顯著提高,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)；但在營(yíng)養(yǎng)膳食的合理搭配(t=-9.031,p0.05)、判斷自身狀況及時(shí)就醫(yī)(t=-1.512,p0.05)等方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。(8)健康教育干預(yù)后的結(jié)果顯示,研究對(duì)象在母嬰保健技能方面相比干預(yù)前有明顯改善。其中孕期選擇睡眠臥位(t=-5.653,p0.05)、定時(shí)監(jiān)測(cè)胎動(dòng)計(jì)數(shù)(t=-11.537,p0.05)等有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。干預(yù)后與干預(yù)前遵醫(yī)囑用藥方面的改善情況無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)論：(1)研究對(duì)象接受健康教育干預(yù)后,在保健知識(shí)、行為、技能等三方面較干預(yù)前均有不同程度的提升,其中在保健知識(shí)知曉率方面效果最優(yōu),保健行為和技能方面的作用次之。(2)不同職業(yè)和文化程度的研究對(duì)象,在接受健康教育干預(yù)后,健康素養(yǎng)改善程度不同。其中,從事腦力勞動(dòng)和學(xué)歷在本科以上的研究對(duì)象,對(duì)保健知識(shí)、行為、技能的掌握情況較好,優(yōu)于從事體力勞動(dòng)和較低文化程度的研究對(duì)象,在今后的有關(guān)研究和實(shí)際操作中,應(yīng)著力做好這一人群的健康教育普及和健康素養(yǎng)提升工作。(3)健康教育事關(guān)孕產(chǎn)婦整體健康水平,每一位孕產(chǎn)婦無論年齡大小,都應(yīng)是健康教育的主要對(duì)象,均應(yīng)通過接受健康教育途徑,獲得必要的保健知識(shí)、行為和技能。
【關(guān)鍵詞】：孕產(chǎn)婦 健康教育 健康素養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：R473.71
【目錄】：

• 摘要6-9
• Abstract9-15
• 第一章 緒論15-26
• 1.1 研究背景15-17
• 1.2 研究目的17-18
• 1.3 研究意義18
• 1.4 主要概念18-19
• 1.5 文獻(xiàn)回顧19-26
• 第二章 研究設(shè)計(jì)與方法26-31
• 2.1 設(shè)計(jì)類型26
• 2.2 研究對(duì)象26-27
• 2.3 研究工具27-28
• 2.4 資料收集與質(zhì)量控制28-29
• 2.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法29-30
• 2.6 技術(shù)路線30-31
• 第三章 研究結(jié)果31-39
• 3.1 研究對(duì)象的一般社會(huì)人口學(xué)特征31-32
• 3.2 研究對(duì)象干預(yù)前后健康素養(yǎng)在不同社會(huì)人口學(xué)特征差異比較32-35
• 3.3 研究對(duì)象干預(yù)前后健康素養(yǎng)變化比較35-36
• 3.4 研究對(duì)象干預(yù)前后母嬰健康知識(shí)知曉率比較36-37
• 3.5 研究對(duì)象干預(yù)前后母嬰保健行為改善情況比較37
• 3.6 研究對(duì)象干預(yù)前后母嬰保健技能改善情況比較37-39
• 第四章 討論39-47
• 4.1 延邊地區(qū)孕產(chǎn)婦健康素養(yǎng)現(xiàn)狀39-40
• 4.2 研究對(duì)象干預(yù)前后健康素養(yǎng)在不同社會(huì)人口學(xué)特征差異比較40-41
• 4.3 研究對(duì)象干預(yù)前后健康素養(yǎng)變化比較41-47
• 第五章 結(jié)論與建議47-49
• 5.1 主要結(jié)論47
• 5.2 建議47-48
• 5.3 本研究的局限性48-49
• 參考文獻(xiàn)49-55
• 致謝55-57
• 附錄A (攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄)57-58
• 附錄B (綜述)58-65
• 參考文獻(xiàn)63-65
• 附錄C (調(diào)查問卷)65-69

【參考文獻(xiàn)】

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8 肖t，

本文編號(hào)：262813