本文關(guān)鍵詞：護(hù)理學(xué)情感教學(xué)評(píng)價(jià)工具的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻(xiàn)名稱(chēng)：護(hù)理學(xué)情感教學(xué)評(píng)價(jià)工具的研究

    前言：護(hù)士職業(yè)態(tài)度測(cè)量是護(hù)理情感教學(xué)效果評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容 ,但由于缺少科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)工具而未能開(kāi)展。為此對(duì)護(hù)士職業(yè)態(tài)度測(cè)量工具進(jìn)行研究 ,并對(duì)其實(shí)際應(yīng)用結(jié)果作了科學(xué)的分析和探討 ,旨在推廣科學(xué)的情感教學(xué)評(píng)價(jià)工具 ,提高護(hù)理情感教學(xué)的質(zhì)量。
    

文獻(xiàn)名稱(chēng) 護(hù)理學(xué)情感教學(xué)評(píng)價(jià)工具的研究

Article Name
英文(英語(yǔ))翻譯

作者 吳雅文; 姜安麗; 李樹(shù)貞;

Author

作者單位
Author Agencies 南京軍醫(yī)學(xué)院; 第二軍醫(yī)大學(xué);

文獻(xiàn)出處
Article From 中國(guó)科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專(zhuān)業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 護(hù)理學(xué); 態(tài)度量表; 護(hù)士職業(yè);

Keywords

多媒體教學(xué)在《社區(qū)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探討
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革分析
2種教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)于護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)方法的探討
多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
臨床模擬情境綜合演練法在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
中日《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教材比較與編撰改革設(shè)想
構(gòu)建我國(guó)護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的研究
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的綜合考評(píng)分析
導(dǎo)師制在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的實(shí)踐

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