本文關(guān)鍵詞：臨床護理科研現(xiàn)狀及研究進展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《新疆醫(yī)科大學(xué)》 2011年

新疆ICU專科護士培訓(xùn)基地運行現(xiàn)況調(diào)查

麻春英  

【摘要】：目的:調(diào)查新疆地區(qū)ICU�？谱o士培訓(xùn)基地的建設(shè)現(xiàn)狀,為規(guī)范基地建設(shè)提供依據(jù);了解新疆地區(qū)培訓(xùn)后ICU專科護士的工作現(xiàn)狀,評價培訓(xùn)的實踐效果;方法:1)于2009年10月至2010年12月,對新疆地區(qū)3所ICU�？谱o士培訓(xùn)基地進行實地調(diào)查,了解培訓(xùn)基地的設(shè)施、師資及培訓(xùn)的整體情況;2)參考相關(guān)文獻,編制自治區(qū)級專業(yè)護士追蹤調(diào)查問卷,經(jīng)檢驗問卷的信、效度良好。于2010年10月至2011年4月對新疆地區(qū)取得ICU資質(zhì)的專科護士本人、同事及上級領(lǐng)導(dǎo)進行問卷調(diào)查,了解調(diào)查對象經(jīng)專科培訓(xùn)后的工作狀況。所得數(shù)據(jù)錄入SPSS16.0數(shù)據(jù)庫,進行統(tǒng)計學(xué)處理。依據(jù)調(diào)查結(jié)果,針對ICU專科培訓(xùn)基地建設(shè)方面及培訓(xùn)過程中存在的問題,提出改進建議;結(jié)果:1)新疆地區(qū)ICU�？谱o士培訓(xùn)基地的建設(shè)狀況:基地的軟、硬件設(shè)施到位,能滿足培訓(xùn)的需要。培訓(xùn)基地護理人力資源存在一定不足�；嘏R床帶教師資整體力量充足,學(xué)員在臨床實踐期間能做到專人帶教,但師資任職條件不明確,并存在低學(xué)歷、低職稱情況、科研水平不高的情況,絕大多數(shù)老師未接受系統(tǒng)的教育學(xué)培訓(xùn);2)持證ICU專科護士工作狀況的問卷調(diào)查結(jié)果:對參加ICU�？婆嘤�(xùn)的護士、護士的同事及領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放調(diào)查問卷260份(有效問卷216份),三方的評價一致認為經(jīng)過培訓(xùn),護士的綜合專業(yè)能力、溝通協(xié)作能力得到提高,專科培訓(xùn)有助于醫(yī)院的發(fā)展;但培訓(xùn)不能明顯提高護士的科研能力。有21.6%的學(xué)員培訓(xùn)后由于醫(yī)院未設(shè)置ICU或工作安排的原因未從事ICU�？谱o理工作。結(jié)論:1)新疆地區(qū)ICU專科護士培訓(xùn)基地的建設(shè)到位,能具備培訓(xùn)�？谱o士的條件;2)不同的培訓(xùn)基地間在床位設(shè)置及教學(xué)水平方面存在差異,在學(xué)科建設(shè)方面沒有差異;3)ICU專科護士的臨床帶教老師角色定位模糊,缺乏帶教資質(zhì)的要求,導(dǎo)致整體水平不高的現(xiàn)象。應(yīng)制定ICU�？茙Ы汤蠋熑温殫l件,并通過培訓(xùn)提高老師的能力;4)培訓(xùn)后ICU專科護士的臨床工作及綜合能力均有不同程度提高,但科研能力無明顯提高;5)因此,培訓(xùn)基地應(yīng)針對�？婆嘤�(xùn)存在的不足之處制定改進目標,從而提高新疆地區(qū)ICU專科護士的培訓(xùn)質(zhì)量。對于新疆ICU�？谱o士培訓(xùn)應(yīng)進行有針對性干預(yù),提高�？谱o士的培訓(xùn)質(zhì)量,達到理想的培訓(xùn)效果。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：新疆醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：R471
【目錄】：

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9 喬惠;無痛病房開展及疼痛�？谱o士培訓(xùn)對癌性疼痛患者生命質(zhì)量的影響[D];南方醫(yī)科大學(xué);2012年

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>南方醫(yī)科大學(xué)

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相關(guān)作者

>肖江琴 >雷丹

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