本文關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《重慶醫(yī)科大學(xué)》 2014年

思維導(dǎo)圖在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究

陳紅靜  

【摘要】：目的 探索思維導(dǎo)圖在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用策略，評價其應(yīng)用效果，為思維導(dǎo)圖在中職護(hù)理教學(xué)中的推廣應(yīng)用提供有益的借鑒。 方法 以便利抽樣的方法選取重慶某醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校2012級中職護(hù)理專業(yè)2個班，共133人，其中女生128人，，男生5人，將其中一個班設(shè)為試驗組，采用思維導(dǎo)圖結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法授課，另一個班為對照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法。2個班的教學(xué)任務(wù)均由研究者本人承擔(dān)，包括理論教學(xué)和實驗教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時數(shù)均相同。課程結(jié)束時2組同時進(jìn)行理論考試與技能考核，考試內(nèi)容和形式均相同。試驗組在課程結(jié)束后由研究者本人隨機選取24名學(xué)生，以“談?wù)勀銓λ季S導(dǎo)圖的認(rèn)識”為主題對學(xué)生進(jìn)行訪談。研究數(shù)據(jù)采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，計量資料用t檢驗分析。 結(jié)果 1.試驗組護(hù)生《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程理論考試成績和技能操作考試成績均高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。 2.學(xué)生訪談共提煉出5個主題：思維導(dǎo)圖有助于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；可以使學(xué)生聽課思路更清晰；能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和思維能力；建議課前發(fā)放思維導(dǎo)圖大綱。 結(jié)論 思維導(dǎo)圖教學(xué)法提高了中職護(hù)理學(xué)生考試成績。有利于培養(yǎng)中職護(hù)理學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析解決問題能力和思維能力，思維導(dǎo)圖教學(xué)法可以在中職護(hù)理教學(xué)中推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R47-4
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王竹萍;王文英;;思維導(dǎo)圖:高校課程教學(xué)創(chuàng)新的有效途徑[J];黑龍江高教研究;2011年05期

2 余儒;詹健;單云峰;黃愛微;謝少華;林海清;;思維導(dǎo)圖在外科護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用[J];護(hù)理與康復(fù);2011年11期

3 吳曉燕;黃梅;李靜;;思維導(dǎo)圖在急診科護(hù)生入科指導(dǎo)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2012年03期

4 李曉輝;王冬梅;張平;;交互式合作及思維導(dǎo)圖在護(hù)士溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2011年03期

5 陳波;;思維導(dǎo)圖在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2008年12期

6 陳云輝;謝百治;趙麗;;思維導(dǎo)圖與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 凌穎;董詠梅;;用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)護(hù)理工作[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年03期

2 李雪芳;;甲狀腺功能減退癥患者便秘的護(hù)理干預(yù)研究[J];安徽醫(yī)藥;2012年03期

3 劉建芳;孫曉芬;趙曉利;虞偉力;馬惠仙;方華謹(jǐn);俞黎;;自制全蝎膏在治療Ⅱ～Ⅳ度壓瘡中的療效觀察[J];浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報;2011年04期

4 李欣;;思維導(dǎo)圖與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)整合模式[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年04期

5 張晶;;惡性腫瘤患者壓力源及對護(hù)理需求的研究[J];才智;2011年22期

6 譚記翠;;巧用思維導(dǎo)圖,強化英語詞匯記憶[J];教育與教學(xué)研究;2011年01期

7 易紅;王曉茜;王雅;;“思維導(dǎo)圖”在中醫(yī)兒科教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育與教學(xué)研究;2011年12期

8 張萍;;骨科患者術(shù)后非藥物鎮(zhèn)痛的護(hù)理現(xiàn)狀[J];長江大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年08期

9 潘熔;;應(yīng)用一次性無菌包外包裝袋替代無菌治療盤[J];重慶醫(yī)學(xué);2009年23期

10 馮成梅;林玉筠;;提高護(hù)理文書書寫質(zhì)量的對策研究[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李長艷;張立宏;陳亞紅;;新形勢下護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)能力[A];吉林省護(hù)理學(xué)會外科學(xué)護(hù)理分會第十五次學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2011年

2 鐘香玉;何曉華;柯熹;;癌癥臨終患者家屬的心理特征及關(guān)懷護(hù)理[A];第七屆全國癌癥康復(fù)與姑息醫(yī)學(xué)大會大會論文集和專題講座[C];2011年

3 張荔;潘婷;;創(chuàng)建“癌痛規(guī)范化治療示范病房”中護(hù)士的角色[A];第七屆全國癌癥康復(fù)與姑息醫(yī)學(xué)大會大會論文集和專題講座[C];2011年

4 劉瑞華;;傳染病醫(yī)院消毒供應(yīng)中心護(hù)士職業(yè)危害及防護(hù)措施[A];河南省手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)會議暨圍手術(shù)期安全護(hù)理高級研修班論文集[C];2009年

5 戴新娟;吳榮華;肖蕾;;�？谱o(hù)理技術(shù)操作流程和評分標(biāo)準(zhǔn)的制定及其臨床應(yīng)用[A];第二屆第二次中醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2007年

6 王莉;李捷;韓小紅;杜云紅;;液體雙人唱對與糾錯機制在提高護(hù)理用藥安全中的顯著作用[A];戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與科技支撐——青島市第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2012年

7 張瑞敏;;口腔護(hù)理在舌癌術(shù)后的臨床應(yīng)用[A];河南省五官科�？谱o(hù)士培養(yǎng)及崗位管理學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

8 王艷芳;;腦出血急性期臨床護(hù)理概況[A];2013年河南省神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理新進(jìn)展學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

9 王倩;;呼吸機相關(guān)性肺炎的預(yù)防與管理[A];2012年河南省呼吸危重病護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班論文集[C];2012年

10 李淑瑩;;腋溫測量間隔時間的研究與實踐(省兒科護(hù)理會議)[A];2012年河南省兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)規(guī)范管理培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張靜;基于勝任力的災(zāi)難護(hù)理課程開發(fā)的理論研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

2 孟萌;我國本科護(hù)理學(xué)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

3 杜萍;內(nèi)科患者入住轉(zhuǎn)出康復(fù)護(hù)理床位評估標(biāo)準(zhǔn)研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2009年

4 董博清;基于思維導(dǎo)圖的中學(xué)物理教學(xué)實證研究[D];東北師范大學(xué);2013年

5 張艷;我國護(hù)理學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張巖;吳海莉;尚少梅;金曉燕;;臨床護(hù)理教師帶教態(tài)度及行為調(diào)查[J];護(hù)理學(xué)雜志;2008年01期

2 花蕾;侯淑肖;邵文利;;實習(xí)護(hù)生受臨床護(hù)理教師影響調(diào)查[J];護(hù)理學(xué)雜志;2008年03期

3 李莉;胡定偉;敬雪明;李莉萍;羅萬紅;李逸;;思維導(dǎo)圖在風(fēng)濕科住院患者入院指導(dǎo)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2011年09期

4 李燕云;嚴(yán)君群;林敏;張桂花;;淺談急診護(hù)士與病人的溝通技巧[J];全科護(hù)理;2010年09期

5 董建春;創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新教育[J];教育探索;2001年08期

6 宋金霞,畢秀蘭;入科指導(dǎo)對兒科護(hù)生實習(xí)的作用[J];齊魯醫(yī)學(xué)雜志;2003年01期

7 王作成,高玉蘭;滿意度調(diào)查中的問卷設(shè)計與優(yōu)化[J];市場研究;2005年03期

8 龔小衛(wèi);姜勇;;醫(yī)學(xué)成人業(yè)余班的病理生理學(xué)教學(xué)方法探討[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2007年06期

9 林青;張前德;;思維導(dǎo)圖在中醫(yī)藥教學(xué)中的應(yīng)用[J];中醫(yī)教育;2009年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙純紅;醫(yī)學(xué)生開設(shè)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程的實踐[J];護(hù)理研究;2002年08期

2 曾美華;;怎樣講好《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》“緒論”這一章(摘要)[J];中華護(hù)理雜志;1989年05期

3 陸愛平,佟薇芝;全程優(yōu)化《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)的探討和實踐[J];南方護(hù)理學(xué)報;1996年03期

4 高曉陽,王成英;第三版《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》中3個問題的商榷[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2000年09期

5 趙海平;自學(xué)-輔助式教學(xué)模式在本科《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)雜志;2000年09期

6 趙海平;“自學(xué)-輔導(dǎo)式”教學(xué)模式在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2000年04期

7 劉海燕;《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)方法的探索[J];中醫(yī)教育;2000年01期

8 李蘭;;《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實驗課教學(xué)改革探索[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年01期

9 李艷菊;楊茜;曹霞;;分類推進(jìn)教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實驗課教學(xué)中的應(yīng)用[J];實用護(hù)理雜志;2003年18期

10 郭蔚;《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中“設(shè)問導(dǎo)讀”的運用[J];職教論壇;2005年14期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 高敏;常紅娟;張瑞芹;張會敏;朱麗麗;張金華;李秀敏;;同伴教育在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》操作技能教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];2013年河南省護(hù)理專業(yè)成長與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集[C];2013年

2 劉珉甬;;易折型安瓿消毒與不消毒對比實驗研究[A];全國醫(yī)院感染護(hù)理新進(jìn)展研討會、全國傳染病護(hù)理新進(jìn)展研討會、全國自然災(zāi)害護(hù)理研討會論文匯編[C];2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳紅靜;思維導(dǎo)圖在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2014年

2 李領(lǐng);案例教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實驗教學(xué)中的應(yīng)用[D];福建醫(yī)科大學(xué);2012年

相關(guān)機構(gòu)

>重慶醫(yī)科大學(xué)

>福建醫(yī)科大學(xué)

相關(guān)作者

>李領(lǐng) >陳紅靜

《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司
地址：北京清華大學(xué) 84-48信箱 大眾知識服務(wù)
京ICP證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號

訂購熱線：400-819-9993 010-62982499
服務(wù)熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號

  本文關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖在中職《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：189703