本文關(guān)鍵詞：略論古代文學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

發(fā)布時(shí)間  2015年04月22日 國(guó)家地區(qū)   中國(guó)» 河南»鄭州

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刊名： 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)

       Journal of Kaifeng Institute of Education

主辦：  開(kāi)封教育學(xué)院

周期：  季刊

出版地：河南省開(kāi)封市

語(yǔ)種：  中文;

開(kāi)本：  大16開(kāi)

ISSN： 1008-9640

CN：   41-1310/G4

復(fù)合影響因子： 0.135

綜合影響因子： 0.070

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)

曾用刊名：教學(xué)與進(jìn)修

創(chuàng)刊時(shí)間：1979

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
省級(jí) 月刊 河南開(kāi)封 中國(guó)知網(wǎng)。

期刊簡(jiǎn)介
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。

主要欄目
宗代歷史文化研究、素質(zhì)教育研究、繼續(xù)教育研究、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)研究、編輯學(xué)研究、檔案及圖書工作研究

2013年第2期收錄在中國(guó)知網(wǎng)的部分文章目錄

[1]錢德亮,王燕燕. 信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐研究[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:46-48.

[2]杜榮. 《第三種生活》:加茲達(dá)諾夫生活和思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:28-30.

[3]張艷陽(yáng). 靈魂的自審與人的異化——解讀卡夫卡的《審判》[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:31-32+35.

[4]周力雁. 蘇軾的人品與詞風(fēng)[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:4-6.

[5]田�；�. 巴楚民風(fēng)民俗與劉禹錫曠達(dá)情懷的關(guān)系研究[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:7-9.

[6]郭鳳. 淺論《游仙窟》中定情信物的內(nèi)涵[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:10-13+16.

[7]萬(wàn)春香. 淺析《華清宮和杜舍人》——兼談張祜的“李楊情結(jié)”[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:14-16.

[8]葉飛. 論顏延之詩(shī)歌的聲韻之美[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:17-20.

[9]郭紅雅. 《蒹葭》中的阻隔之美[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:21-22.

[10]張愛(ài)華. 權(quán)力的俘虜  金錢的奴隸——淺析玉米和曹七巧的異化形象[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:23-25.

[11]成艷軍. 人性的扭曲與裂變——論《羊的門》中孫布袋的人物形象[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:26-27.

[12]阮愛(ài)東. 略論古代文學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:49-50.

[13]李茹,張春泉. 斷代修辭專題跨學(xué)科研究的一部力作——《先秦儒家修辭要論》評(píng)介[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:33-35.

[14]楊明. “黃色”詞義演變的歷史及方式、動(dòng)因[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:36-37.

[15]楊麗納. 語(yǔ)篇建構(gòu)的概念隱喻觀[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:40-42.

[16]仇桂珍. 論英語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及相應(yīng)策略[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:38-39.

[17]武韜. 開(kāi)封旅游景點(diǎn)公示語(yǔ)翻譯的現(xiàn)狀及規(guī)范化研究[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:43-45.

[18]赫濤. 開(kāi)封教育學(xué)院郝濤作品[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:1+121.

[19]李笑白. 特色文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)研究[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:1-3.

[20]陳國(guó)強(qiáng). 公安院校招錄培養(yǎng)體制改革后的政治理論課教學(xué)改革研究[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,02:51-52.
 

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