論沈從文1930年代的敘事散文文體實驗 ——以《從文自傳》《記丁玲》《湘行散記》為中心
發(fā)布時間:2021-02-18 02:45
沈從文在20世紀30年代創(chuàng)作了三部長篇敘事散文:《從文自傳》《記丁玲》《湘行散記》。在這三部作品中,他均試圖運用以往的小說寫作經(jīng)驗,創(chuàng)造出某種介于小說與散文之間的實驗性文體。本文從這個角度出發(fā),對這三部實驗性作品進行細致的分析,既分析實驗的起因、文本中的敘事模式與敘事技巧,也分析這些技巧造成的修辭效果,及其背后隱藏的創(chuàng)作心理,同時將它們與沈從文的早期小說進行系統(tǒng)性的比較,借此觀察1930年前后沈從文創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作能力發(fā)生的變化。第一章主要探討沈從文為何會進行這樣的散文文體實驗?陀^因素是經(jīng)濟狀況的改善、寫作環(huán)境的變化等等。更重要的是,沈從文早期的小說因為不符合一般小說的創(chuàng)作規(guī)范而遭到嚴重批評,這使他對小說的“規(guī)則”產(chǎn)生一種強烈敵意。這種敵意隱含著沈從文的小說觀念與時代主流觀念之間不可調(diào)和的矛盾。因此,嘗試進行創(chuàng)作實驗時,他便傾向于避開“小說”這一體裁,而選擇形式更加自由的散文,或在當時還沒有形成文學傳統(tǒng)和明確創(chuàng)作成規(guī)的現(xiàn)代傳記,并在其中使用小說技法,以兼取二者之長。沈從文的文體實驗也來自他對于小說反映現(xiàn)實能力的焦慮。在涉及到現(xiàn)實問題時,他總是傾向于將盡可能多的文體、風格雜糅,力圖表達得...
【文章來源】:南京大學江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:91 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
導論
第一章 沈從文的小說觀念與文體實驗的動因
第一節(jié) 實驗性敘事散文的創(chuàng)作背景
第二節(jié) 沈從文的小說觀念與時代的抵牾
第二章 《從文自傳》對回憶體小說的深化與總結
第一節(jié) 《從文自傳》敘事的“散”與“雜”
第二節(jié) 《從文自傳》的多重話語與敘事技巧
第三節(jié) 《從文自傳》的修訂對其敘事藝術的影響
第三章 《記丁玲》與沈從文的傳記寫作模式
第一節(jié) 《記丁玲》對《記胡也頻》的修改與完善
第二節(jié) 《記丁玲》與沈從文的“傳記小說”寫作模式
第四章 《湘行散記》與鄉(xiāng)土小說敘事
第一節(jié) 《湘行散記》各篇章的文體與風格
第二節(jié) 《湘行散記》的敘事模式
結語
參考文獻
本文編號:3038919
【文章來源】:南京大學江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:91 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
導論
第一章 沈從文的小說觀念與文體實驗的動因
第一節(jié) 實驗性敘事散文的創(chuàng)作背景
第二節(jié) 沈從文的小說觀念與時代的抵牾
第二章 《從文自傳》對回憶體小說的深化與總結
第一節(jié) 《從文自傳》敘事的“散”與“雜”
第二節(jié) 《從文自傳》的多重話語與敘事技巧
第三節(jié) 《從文自傳》的修訂對其敘事藝術的影響
第三章 《記丁玲》與沈從文的傳記寫作模式
第一節(jié) 《記丁玲》對《記胡也頻》的修改與完善
第二節(jié) 《記丁玲》與沈從文的“傳記小說”寫作模式
第四章 《湘行散記》與鄉(xiāng)土小說敘事
第一節(jié) 《湘行散記》各篇章的文體與風格
第二節(jié) 《湘行散記》的敘事模式
結語
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本文編號:3038919
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