發(fā)布時(shí)間：2020-11-02 20:22

　　 正《獨(dú)龍江上的小學(xué)》,馬瑞翎著,二十一世紀(jì)出版社,2020如何文學(xué)化地書(shū)寫(xiě)?yīng)汖堊?在遇到馬瑞翎的《獨(dú)龍江上的小學(xué)》之前,這是個(gè)頗具難度的提問(wèn)。這個(gè)生活在獨(dú)龍江流域人口不足一萬(wàn)的邊地民族,長(zhǎng)期陌生于公眾視界,無(wú)論是本民族的自我表述還是他者言說(shuō),都顯得極為稀缺。哪怕僅僅基于這一個(gè)原因,這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)與生俱來(lái)地?cái)y帶著令人敬重的氣場(chǎng)。然而,有意思的錯(cuò)位是,完成這一表述的恰是一位回族作家,

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