【摘要】：教言是一種能容納各種主題,以比喻為主要修辭手法的文學(xué)體裁,行文以韻文、散文和韻散雜體為形式。其主題的多樣性使作者在創(chuàng)作時(shí)結(jié)合社會(huì)背景,深入剖析政治、經(jīng)濟(jì)、教育、宗教、軍事等法理和世間事物的內(nèi)在規(guī)律,將法理思想、治政謀略、賢愚行止、取舍法度等內(nèi)容或明示,或隱喻地表現(xiàn)在字句當(dāng)中。喜饒嘉措大師是一位“克己聞思修,利他講辯著,清凈見(jiàn)修行,通達(dá)慧凈賢”的得道高僧,通曉顯密經(jīng)綸,嘗盡前后國(guó)情和新舊社會(huì)的繁衰浮沉,畢生致力于融合法理人情,為國(guó)家和民族,社會(huì)和教法行有益之舉,帶動(dòng)和推進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)及相互間的文化交流。如同維護(hù)當(dāng)今世界和平的及時(shí)雨和警戒社會(huì)安定的刺股錐。在著書(shū)立說(shuō)方面,行文嚴(yán)謹(jǐn),文飾華麗,通俗淺明,韻情融通。因此,特選大師的教言為題目,共分六章進(jìn)行橫向研究。第一章作者學(xué)術(shù)思想。第二章綜述背景。第三章闡述撰寫(xiě)教言的內(nèi)外原因和意義,分析了作者依據(jù)請(qǐng)文者的意愿一一撰謝教言的意圖。第四章橫向比較了作者所撰各個(gè)教言的主題。第五章著重研究了作者的行文風(fēng)格和作文范式。第六章深入探討了其教言的適時(shí)性和學(xué)術(shù)影響,以及教言的傳播、所表達(dá)的義理、和其中充分體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義教育思想。
【學(xué)位授予單位】：青海民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H214;I207.9

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