本文關鍵詞：基于PDCA循環(huán)原理的高等院校教學質量管理體系完善方案研究

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【摘要】：文章探討了高等院校教學質量管理體系完善準則,運用PDCA循環(huán)原理提出了基于學分制的高等院校教學質量管理體系建立與完善程序。
【作者單位】： 西安理工大學工商管理學院 西安理工大學工商管理學院
【關鍵詞】： 教學質量管理體系 完善程序 高等工科院校
【基金】：陜西省教育廳基金(項目編號:00K009) 西安理工大學基金(項目編號:107-210505)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 一、問題的提出在我國高等教育擴招的背景下,教育質量下降的勢頭已凸現(xiàn)出來,其教學質量的相應提高成了亟待解決的問題。其中,相關高校在汲取高等教育成熟經驗、積極引進先進教育管理模式與方法、借鑒ISO9000標準來持續(xù)完善教學質量管理體系則是解決這一問題的方法之一,但目前

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本文編號：729252