本文關(guān)鍵詞：基于PDCA循環(huán)原理的高等院校教學(xué)質(zhì)量管理體系完善方案研究

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【摘要】：文章探討了高等院校教學(xué)質(zhì)量管理體系完善準(zhǔn)則,運(yùn)用PDCA循環(huán)原理提出了基于學(xué)分制的高等院校教學(xué)質(zhì)量管理體系建立與完善程序。
【作者單位】： 西安理工大學(xué)工商管理學(xué)院 西安理工大學(xué)工商管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)質(zhì)量管理體系 完善程序 高等工科院校
【基金】：陜西省教育廳基金(項(xiàng)目編號(hào):00K009) 西安理工大學(xué)基金(項(xiàng)目編號(hào):107-210505)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出在我國(guó)高等教育擴(kuò)招的背景下,教育質(zhì)量下降的勢(shì)頭已凸現(xiàn)出來(lái),其教學(xué)質(zhì)量的相應(yīng)提高成了亟待解決的問(wèn)題。其中,相關(guān)高校在汲取高等教育成熟經(jīng)驗(yàn)、積極引進(jìn)先進(jìn)教育管理模式與方法、借鑒ISO9000標(biāo)準(zhǔn)來(lái)持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量管理體系則是解決這一問(wèn)題的方法之一,但目前

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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